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Original TitleZuflucht Bildung. Die Bedeutung der Sinngebung für die Gesundheit
Parallel titleRefuge in education. The significance of assigning meaning for health
Author
SourceMagazin Erwachsenenbildung.at (2015) 24, 7 S. ZDB
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Keywords (German)Gesundheit; Bildung; Traumapädagogik; Trauma <Psy>; Betreuung; Gesundheitsförderung; Erwachsenenbildung; Sinngebung; Resilienz
sub-disciplineAdult Education / Further Education
Educational Psychology
Document typeArticle (journal)
ISSN1993-6818
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Der vorliegende Beitrag versucht, ausgehend von dem langjährigen Praxiswissen der Autorin um die Betreuung und Beratung traumatisierter Menschen, Bildung als wichtige Stütze posttraumatischer Reifung (engl. posttraumatic growth) fassbar zu machen. Es handelt sich dabei um bedeutsame positive psychologische Veränderungen der Betroffenen. Der argumentative Bogen spannt sich dabei von Gesundheitsförderung durch Sinngebung hin zur Sinngebung durch Erwachsenenbildung. Eine Erwachsenenbildung, die sich ihrer Ressourcen im Bereich Resilienzförderung/-stärkung bewusst ist, kann der Autorin zufolge Menschen, die eine existenzielle Krise erlebten oder sich in einer Phase des Übergangs befinden, Orientierung im Denken und Handeln geben, sowie das Herstellen, Ordnen und Finden von (Lebens-)Zusammenhängen stützen. (DIPF/Orig.)
Abstract (English):Informed by the author’s many years of practical experience in counselling and advising traumatized people, this article attempts to make education comprehensible as an important means of support for posttraumatic growth. It examines significant positive psychological changes in these people. The range of arguments span from health promotion by assigning meaning to assigning meaning through adult education. According to the author, an adult education that is conscious of its resources for promoting and strengthening resilience can provide orientation in thought and action to people who have survived an existential crisis or who find themselves in a transitional phase and can support the creation, ordering and finding of (life) contexts. (DIPF/Orig.)
other articles of this journalMagazin Erwachsenenbildung.at Jahr: 2015
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Date of publication13.04.2015
Suggested CitationSchwammer, Renate: Zuflucht Bildung. Die Bedeutung der Sinngebung für die Gesundheit - In: Magazin Erwachsenenbildung.at (2015) 24, 7 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-103642
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