Cristina Allemann-Ghionda: Schule, Bildung und Pluralität. Sechs Fallstudien im europäischen Vergleich. (Explorationen: Studien zur Erziehungswissenschaft. Bd. 24.) Bern/Frankfurt a.M.: Lang 1999. [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-112008
DOI: 10.25656/01:11200

Title	Cristina Allemann-Ghionda: Schule, Bildung und Pluralität. Sechs Fallstudien im europäischen Vergleich. (Explorationen: Studien zur Erziehungswissenschaft. Bd. 24.) Bern/Frankfurt a.M.: Lang 1999. [Rezension]
Author	Hopf, Diether
Source	Zeitschrift für Pädagogik 46 (2000) 2, S. 318-322
Document	full text (556 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Schule; Bildung; Pluralität; Multikulturelle Erziehung; Fallstudie; Internationaler Vergleich; Europa
sub-discipline	Intercultural and International Comparative Educational Research
Document type	Article (journal)
ISSN	0044-3247; 00443247
Language	German
Year of creation	2000
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Cristina Allemann-Ghionda: Schule, Bildung und Pluralität. Sechs Fallstudien im europäischen Vergleich. (Explorationen: Studien zur Erziehungswissenschaft. Bd. 24.) Bern/Frankfurt a.M.: Lang 1999, 556 S.
other articles of this journal	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 2000
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Date of publication	11.09.2015
Citation	Hopf, Diether: Cristina Allemann-Ghionda: Schule, Bildung und Pluralität. Sechs Fallstudien im europäischen Vergleich. (Explorationen: Studien zur Erziehungswissenschaft. Bd. 24.) Bern/Frankfurt a.M.: Lang 1999. [Rezension] - In: Zeitschrift für Pädagogik 46 (2000) 2, S. 318-322 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-112008 - DOI: 10.25656/01:11200

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