Hans-Georg Herrlitz: Auf dem Weg zur Historischen Bildungsforschung. Studien über Schule und Erziehungswissenschaft aus siebenunddreißig Jahren. Weinheim und München: Juventa Verlag 2001 (270 S.) [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-11247
DOI: 10.25656/01:1124

Title	Hans-Georg Herrlitz: Auf dem Weg zur Historischen Bildungsforschung. Studien über Schule und Erziehungswissenschaft aus siebenunddreißig Jahren. Weinheim und München: Juventa Verlag 2001 (270 S.) [Rezension]
Author	Link, Jörg-W.
Source	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 1 (2002) 2
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License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Bildungsforschung; Historische Bildungsforschung; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Schule; Schulforschung; Studie
sub-discipline	History of Education Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	1613-0677; 16130677
Language	German
Year of creation	2002
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Hans-Georg Herrlitz: Auf dem Weg zur Historischen Bildungsforschung. Studien über Schule und Erziehungswissenschaft aus siebenunddreißig Jahren. Weinheim und München: Juventa Verlag 2001 (270 S.; ISBN 3-7799-1427-1).
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Date of publication	20.01.2021
Citation	Link, Jörg-W.: Hans-Georg Herrlitz: Auf dem Weg zur Historischen Bildungsforschung. Studien über Schule und Erziehungswissenschaft aus siebenunddreißig Jahren. Weinheim und München: Juventa Verlag 2001 (270 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 1 (2002) 2 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-11247 - DOI: 10.25656/01:1124

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