details
| Title |
Britta L. Behm: Moses Mendelssohn und die Transformation der jüdischen Erziehung in Berlin. Eine bildungsgeschichtliche Analyse zur jüdischen Aufklärung im 18. Jahrhundert. Münster: Waxmann 2002 (309 S.) […] [Sammelrezension] |
|---|---|
| Author |
Overhoff, Jürgen  |
| Source | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 2 (2003) 1  |
| Document | full text (215 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Rezension; Sammelrezension; Bildung; Erziehung; Bildungsgeschichte; Geschichte <Histor>; Jude; Schule; Jüdische Schule; Jüdische Freischule; Aufklärung <Epoche>; Reform; 18. Jahrhundert; 19. Jahrhundert |
| sub-discipline | History of Education Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 1613-0677; 16130677 |
| Language | German |
| Year of creation | 2003 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Rezension von: 1. Britta L. Behm: Moses Mendelssohn und die Transformation der jüdischen Erziehung in Berlin. Eine bildungsgeschichtliche Analyse zur jüdischen Aufklärung im 18. Jahrhundert. Münster: Waxmann 2002 (309 S.; ISBN 3-8309-1135-1; 29,80 EUR); 2. Britta L. Behm/Uta Lohmann/Ingrid Lohmann (Hrsg.): Jüdische Erziehung und aufklärerische Schulreform. Analysen zum späten 18. und frühen 19. Jahrhundert. Münster: Waxmann 2002 (398 S.; ISBN 3-8309-1194-7; 34,90 EUR). |
| other articles of this journal | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2003 |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 28.12.2020 |
| Citation | Overhoff, Jürgen: Britta L. Behm: Moses Mendelssohn und die Transformation der jüdischen Erziehung in Berlin. Eine bildungsgeschichtliche Analyse zur jüdischen Aufklärung im 18. Jahrhundert. Münster: Waxmann 2002 (309 S.) […] [Sammelrezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 2 (2003) 1 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-11455 - DOI: 10.25656/01:1145 |
share content at social platforms
Teile diese Seite:
