details
| Title |
(Identitäts-)Bildungschancen in der Schule der Migrationsgesellschaft. Theoretisch-methodologische Überlegungen und forschungspraktische Annäherungen |
|---|---|
| Author | Oberzaucher-Tölke, Inga |
| Source | Diehm, Isabell [Hrsg.]; Messerschmidt, Astrid [Hrsg.]: Das Geschlecht der Migration - Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen. Opladen u.a. : Verlag Barbara Budrich 2013, S. 97-111. - (Jahrbuch der Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; 9) |
| Document | full text (2.688 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Schülerin; Migrationshintergrund; Bildungschance; Ungleichheit; Schule; Selbstbildung; Identität; Stereotyp; Ethnische Gruppe; Geschlecht; Muslimin; Vorurteil; Narratives Interview; Empirische Untersuchung; Deutschland |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Gender Studies and Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-8474-0112-4; 9783847401124 |
| Language | German |
| Year of creation | 2013 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Mittels empirischer Zugänge geht die Autorin auf die Identitätskonstruktionen junger Frauen mit migrantischen Herkunftsbezügen ein und betrachtet diese unter verschiedenen Analyseperspektiven. [Es geht] um Selbstbildungsprozesse, denen sie sich über subjektive Identitätskonstruktionen nähert und dabei das Zusammenspiel der Kategorien Migration und Geschlecht im Kontext Schule rekonstruiert. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Das Geschlecht der Migration - Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen |
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| Date of publication | 10.12.2015 |
| Citation | Oberzaucher-Tölke, Inga: (Identitäts-)Bildungschancen in der Schule der Migrationsgesellschaft. Theoretisch-methodologische Überlegungen und forschungspraktische Annäherungen - In: Diehm, Isabell [Hrsg.]; Messerschmidt, Astrid [Hrsg.]: Das Geschlecht der Migration - Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen. Opladen u.a. : Verlag Barbara Budrich 2013, S. 97-111. - (Jahrbuch der Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; 9) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-115143 - DOI: 10.25656/01:11514 |
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