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Monograph, Collected Work or primary publication accessible at
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Title
Deutsche Missions- und Kolonialpädagogik in Dokumenten. Eine kommentierte Quellensammlung aus den Afrikabeständen deutschsprachiger Archive 1884 - 1914
Authors ;
Other contributors (e.g. editor)Christiani, Thea [Mitarb.]
SourceFrankfurt, Main u.a. : IKO-Verl. für Interkulturelle Kommunikation 2001, 485 S. - (Historisch-vergleichende Sozialisations- und Bildungsforschung; 2)
Document (formally revised edition)
Keywords (German)Kolonialpädagogik; Bildungsgeschichte; Mädchenbildung; Bildungspolitik; Schule; Lehrer; Unterrichtssprache; Geschichte <Histor>; Kaiserreich; Kolonialismus; Mission; Missionsschule; Berufsbildung; Frauenbildung; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Quellentext; Afrika; Deutschland <bis 1945>
sub-disciplineHistory of Education
Comparative Education
Document typeMonograph, Collected Work or primary publication
ISBN3-88939-237-7
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Die vorliegende kommentierte Dokumentensammlung zur deutschen Missions- und Kolonialpädagogik … versammelt – thematisch gruppiert – pädagogische Dokumente aus bzw. zu den deutschen Afrika-Kolonien. Das Buch enthält Übersichtskapitel zur Struktur und Praxis des Bildungswesens in den jeweiligen Kolonialgebieten und inhaltlich ausgerichtete Beiträge zur Sprachenfrage, Mädchenbildung, beruflich-praktischen Ausbildung, zum Lehrpersonal und zu den Ausbildungswegen von Afrikanern im damaligen Deutschland. Die Quellen stammen aus evangelischen, katholischen und regierungsamtlichen Archiven und sind transkribiert und kommentiert, um den Leserinnen und Lesern den Zugang zur Bildungsrealität in den deutschen Kolonien zu erleichtern. (DIPF/Orig.)
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Date of publication25.01.2016
Suggested CitationAdick, Christel; Mehnert, Wolfgang: Deutsche Missions- und Kolonialpädagogik in Dokumenten. Eine kommentierte Quellensammlung aus den Afrikabeständen deutschsprachiger Archive 1884 - 1914. Frankfurt, Main u.a. : IKO-Verl. für Interkulturelle Kommunikation 2001, 485 S. - (Historisch-vergleichende Sozialisations- und Bildungsforschung; 2) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-116941
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