Peter Gansen: Metaphorisches Denken von Kindern, Theoretische und empirische Studien zu einer Pädagogischen Metaphorologie, (Erziehung – Schule – Gesellschaft, Bd. 56) Würzburg: Ergon 2010 [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-121326
DOI: 10.25656/01:12132

Title	Peter Gansen: Metaphorisches Denken von Kindern, Theoretische und empirische Studien zu einer Pädagogischen Metaphorologie, (Erziehung – Schule – Gesellschaft, Bd. 56) Würzburg: Ergon 2010 [Rezension]
Author	Herzog, Walter
Source	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 11 (2012) 3
Document	full text (183 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Metaphorik; Metapher; Empirische Forschung; Empirische Untersuchung; Kindheit; Sprachphilosophie; Intersubjektivität
sub-discipline	General Educational Science Early Childhood Education and Care
Document type	Article (journal)
ISSN	1613-0677; 16130677
Language	German
Year of creation	2012
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Rezension von: Peter Gansen: Metaphorisches Denken von Kindern, Theoretische und empirische Studien zu einer Pädagogischen Metaphorologie, (Erziehung – Schule – Gesellschaft, Bd. 56), Würzburg: Ergon 2010 (540 S.; ISBN 978-3-89913-742-2)
other articles of this journal	Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2012
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Date of publication	17.06.2016
Citation	Herzog, Walter: Peter Gansen: Metaphorisches Denken von Kindern, Theoretische und empirische Studien zu einer Pädagogischen Metaphorologie, (Erziehung – Schule – Gesellschaft, Bd. 56) Würzburg: Ergon 2010 [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 11 (2012) 3 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-121326 - DOI: 10.25656/01:12132

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