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Original Title |
Lebensbedingungen und Erziehung türkischer Kleinkinder in der Bundesrepublik. Bericht aus einem Modellprojekt in Nürnberg |
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Parallel title | Living conditions and education of Turkish children (from birth to age 3) in the Federal Republic of Germany |
Authors | Franger, Gaby ; Akkent, Meral ; Gültepe, Nermin |
Source | Zeitschrift für Pädagogik 28 (1982) 5, S. 749-762 |
Document | full text (1.159 KB) |
License of the document | In copyright |
Keywords (German) | Pädagogik; Frühpädagogik; Sozialpädagogik; Sozialisation; Familienerziehung; Kind; Kleinkind; Frühe Kindheit; Eltern; Migrationshintergrund; Ausländer; Lebensbedingungen; Mutter-Kind-Einrichtung; Beratung; Schwangerschaft; Berufstätigkeit; Kinderbetreuung; Türkei; Projekt; Modellversuch; Nürnberg; Bayern; Deutschland-BRD |
sub-discipline | Empirical Educational Research Early Childhood Education and Care |
Document type | Article (journal) |
ISSN | 0044-3247; 00443247 |
Language | German |
Year of creation | 1982 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | 14% der Kinder unter sechs Jahren sind türkische Kinder. Ihre Lebensbedingungen zu erforschen und zu verbessern, hat sich das Projekt „Frühkindliche Erziehung ausländischer Kleinkinder“ zur Aufgabe gemacht. In der Mutter-Kind-Stube, einem Beratungszentrum in einem Stadtteil mit 40% ausländischer Bevölkerung, werden türkische Schwangere und Eltern beraten und fortgebildet. Dafür werden neue Beratungsformen entwickelt und erprobt und an die deutsche Fachbasis weitergegeben. An einzelnen Fallbeispielen, die aus Beratungen, Filmbeobachtungen und Gesprächen mit Muttern stammen, wird die Situation türkischer Kleinkinder und ihrer Mutter für den medizinisch-pflegerischen Bereich und am Problem der Fremdbetreuung geschildert. (DIPF/Orig.) |
other articles of this journal | Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1982 |
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Date of publication | 26.05.2020 |
Citation | Franger, Gaby; Akkent, Meral; Gültepe, Nermin: Lebensbedingungen und Erziehung türkischer Kleinkinder in der Bundesrepublik. Bericht aus einem Modellprojekt in Nürnberg - In: Zeitschrift für Pädagogik 28 (1982) 5, S. 749-762 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-142276 - DOI: 10.25656/01:14227 |