Bildungsverständnis, Plazierungsverhalten und Generationenkonflikt in türkischen Migrantenfamilien. Ergebnisse qualitativer Interviews mit "bildungserfolgreichen" Migranten der Zweiten Generation

Article (journal) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-145707
DOI: 10.25656/01:14570

Title	Bildungsverständnis, Plazierungsverhalten und Generationenkonflikt in türkischen Migrantenfamilien. Ergebnisse qualitativer Interviews mit "bildungserfolgreichen" Migranten der Zweiten Generation
Authors	Leenen, Wolf Rainer ; Grosch, Harald ; Kreidt, Ulrich
Source	Zeitschrift für Pädagogik 36 (1990) 5, S. 753-771
Document	full text (1.661 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Befragung; Empirische Untersuchung; Bildungsinteresse; Erfolg; Verhalten; Generationenbeziehung; Familie; Zweite Generation; Migration; Ausländer; Jugendlicher; Türke
sub-discipline	Empirical Educational Research Educational Sociology
Document type	Article (journal)
ISSN	0044-3247; 00443247
Language	German
Year of creation	1990
review status	Peer-Reviewed
other articles of this journal	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 1990
Statistics	Number of document requests
Checksums	checksum comparison as proof of integrity
Date of publication	18.07.2017
Citation	Leenen, Wolf Rainer; Grosch, Harald; Kreidt, Ulrich: Bildungsverständnis, Plazierungsverhalten und Generationenkonflikt in türkischen Migrantenfamilien. Ergebnisse qualitativer Interviews mit "bildungserfolgreichen" Migranten der Zweiten Generation - In: Zeitschrift für Pädagogik 36 (1990) 5, S. 753-771 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-145707 - DOI: 10.25656/01:14570

pedocs