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Helsper, Werner/Kramer, Rolf-Torsten/Thiersch, Sven (Hg.): Schülerhabitus. Theoretische und empirische Analysen zum Bourdieuschen Theorem der kulturellen Passung Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Band 50. Wiesbaden: Springer 2014. [Rezension]
Authors ; GND-ID
SourceErziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 13 (2014) 6 ZDB
Document  (143 KB)
License of the document In copyright
Keywords (German)Rezension; Bildungsgeschichte; Bourdieu, Pierre; Bildungssystem; Schüler; Habitus; Bildungsbiografie
sub-disciplineHistory of Education
Educational Sociology
Document typeArticle (journal)
ISSN1613-0677; 16130677
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Rezension von: Helsper, Werner / Kramer, Rolf-Torsten / Thiersch, Sven (Hg.): Schülerhabitus. Theoretische und empirische Analysen zum Bourdieuschen Theorem der kulturellen Passung. - Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Band 50. Wiesbaden: Springer 2014, 404 S. ISBN 978-3-6580-0494-1
publisher's URLhttp://www.klinkhardt.de/ewr/978365800494.html
other articles of this journalErziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2014
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Date of publication11.01.2018
CitationBruning, Anneke; Equit, Claudia: Helsper, Werner/Kramer, Rolf-Torsten/Thiersch, Sven (Hg.): Schülerhabitus. Theoretische und empirische Analysen zum Bourdieuschen Theorem der kulturellen Passung Reihe: Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Band 50. Wiesbaden: Springer 2014. [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 13 (2014) 6 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-151530 - DOI: 10.25656/01:15153
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