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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-169130
DOI: 10.25656/01:16913
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-169130
DOI: 10.25656/01:16913
| Title |
Kinder- und Jugendhilfereport 2018. Eine kennzahlenbasierte Analyse |
|---|---|
| Authors |
Rauschenbach, Thomas |
| Source | Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2019, 220 S. |
| Document | full text (11.452 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Kinder- und Jugendhilfe; Kindertagesbetreuung; Erziehungshilfe; Eingliederungshilfe; Jugendsozialarbeit; Jugendarbeit; Kind; Jugendlicher; Asyl Suchender; Kinderschutz; Bundesland; Jugendhilfestatistik; Statistik; Bericht; Deutschland |
| sub-discipline | Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 978-3-8474-2240-2; 9783847422402 |
| Language | German |
| Year of creation | 2019 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Der Kinder- und Jugendhilfereport 2018, die zentrale Publikation der Arbeitsstelle Kinder- und Jugendhilfestatistik (AKJStat), beschreibt umfassend die aktuelle Situation und die neuere Entwicklung der Kinder- und Jugendhilfe. Grundlage sind die Daten der amtlichen Kinder- und Jugendhilfestatistik. Erstmals wird die Kinder- und Jugendhilfe auf der Basis von Kennzahlen dargestellt und analysiert. Der Report ermöglicht einen schnellen und zuverlässigen Überblick über zentrale Arbeitsfelder und wichtige Aufgabengebiete. (DIPF/Orig.) |
| Statistics | |
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
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| Date of publication | 30.04.2019 |
| Citation | Rauschenbach, Thomas; Mühlmann, Thomas; Schilling, Matthias; Pothmann, Jens; Meiner-Teubner, Christiane; Fendrich, Sandra; Tabel, Agathe; Feller, Nadine; Kopp, Katharina; Müller, Sylvia; Böwing-Schmalenbrock, Melanie: Kinder- und Jugendhilfereport 2018. Eine kennzahlenbasierte Analyse. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2019, 220 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-169130 - DOI: 10.25656/01:16913 |