Heil, Günther (1985): Erziehung zur Sinnfindungshaltung – eine Antwort der Lernbehindertenpädagogik. Verringerte Sinnübernahme als mitverursachende Kategorie der Lernbehinderung. Berlin: Marhold; 572 Seiten, DM 49,-. [Rezension]

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URN: urn:nbn:de:0111-opus-19957
DOI: 10.25656/01:1995

Title	Heil, Günther (1985): Erziehung zur Sinnfindungshaltung – eine Antwort der Lernbehindertenpädagogik. Verringerte Sinnübernahme als mitverursachende Kategorie der Lernbehinderung. Berlin: Marhold; 572 Seiten, DM 49,-. [Rezension]
Author	Gröschke, Dieter
Source	Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 35 (1986) 1, S. 26-27
Document	full text (2.213 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Rezension; Lebenssinn; Behindertenpädagogik; Dissertation
sub-discipline	Special Education Educational Psychology
Document type	Article (journal)
ISSN	0032-7034; 00327034
Language	German
Year of creation	1986
review status	Publishing House Lectorship
other articles of this journal	Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie Jahr: 1986
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Date of publication	10.03.2010
Citation	Gröschke, Dieter: Heil, Günther (1985): Erziehung zur Sinnfindungshaltung – eine Antwort der Lernbehindertenpädagogik. Verringerte Sinnübernahme als mitverursachende Kategorie der Lernbehinderung. Berlin: Marhold; 572 Seiten, DM 49,-. [Rezension] - In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 35 (1986) 1, S. 26-27 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-19957 - DOI: 10.25656/01:1995

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