details
| Title |
Grundmann, Diana: Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern. Handlungsfelder, Strategien und Rahmenbedingungen der Schulentwicklung. Wiesbaden: Springer VS 2017 (276 S.) [Rezension] |
|---|---|
| Author |
Eulenberger, Jörg  |
| Source | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 3  |
| Document | full text (214 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Rezension; Schule; Schulentwicklung; Umweltbildung; Nachhaltige Entwicklung; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Lehrer; Schulleitung; Interview; Empirische Untersuchung |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Environmental Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 1613-0677; 16130677 |
| Language | German |
| Year of creation | 2018 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Rezension von: Grundmann, Diana: Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern. Handlungsfelder, Strategien und Rahmenbedingungen der Schulentwicklung. Wiesbaden: Springer VS 2017 (276 S.; ISBN 978-3-658-16912-1; 44,99 EUR). |
| other articles of this journal | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2018 |
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| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 19.02.2021 |
| Citation | Eulenberger, Jörg: Grundmann, Diana: Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schulen verankern. Handlungsfelder, Strategien und Rahmenbedingungen der Schulentwicklung. Wiesbaden: Springer VS 2017 (276 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 17 (2018) 3 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-215526 - DOI: 10.25656/01:21552 |
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