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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-222498
DOI: 10.25656/01:22249; 10.35468/5895-05
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-222498
DOI: 10.25656/01:22249; 10.35468/5895-05
| Title |
Differenzen und die Heterogenität von Kindern. Einsätze blicktheoretischer Forschung |
|---|---|
| Author |
Schmidt, Friederike  |
| Source | Hedderich, Ingeborg [Hrsg.]; Reppin, Jeanne [Hrsg.]; Butschi, Corinne [Hrsg.]: Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit. Mit Kindern Diversität erforschen. 2., durchgesehene Auflage. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 76-97 |
| Edition | 2., durchgesehene Auflage |
| Document | full text (981 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Frühpädagogik; Heterogenität; Frühe Kindheit; Forschung; Kind; Kindheitsforschung; Kindheit; Differenz; Aufmerksamkeit; Beobachtung; Wahrnehmung; Elementarbereich; Normativität |
| sub-discipline | General Educational Science Early Childhood Education and Care |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-2454-5; 978-3-7815-5895-3; 9783781524545; 9783781558953 |
| Language | German |
| Year of creation | 2021 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Die Autorin sensibilisiert in ihrem Beitrag für die Bedingtheit der Formierungen pädagogischer Aufmerksamkeit und mithin dafür, unter welchen Voraussetzungen auf welche Weisen Kinder in den Blick genommen werden. Differenz und Heterogenität von Kindern werden in diesem Beitrag aus einer blicktheoretischen Perspektive betrachtet, welche die Kulturalität und Sozialität von Wahrnehmung aufzeigt. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit. Mit Kindern Diversität erforschen |
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| Date of publication | 22.06.2021 |
| Citation | Schmidt, Friederike: Differenzen und die Heterogenität von Kindern. Einsätze blicktheoretischer Forschung - In: Hedderich, Ingeborg [Hrsg.]; Reppin, Jeanne [Hrsg.]; Butschi, Corinne [Hrsg.]: Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit. Mit Kindern Diversität erforschen. 2., durchgesehene Auflage. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 76-97 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-222498 - DOI: 10.25656/01:22249; 10.35468/5895-05 |
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