details
| Title |
Familiengeschichten - Überlegungen zu Kontinuität und Diskontinuität aus hermeneutisch-tiefenpsychologischer Sicht |
|---|---|
| Author |
Schäfer, Gerd E.  |
| Source | Beck, Klaus [Hrsg.]; Herrlitz, Hans-Georg [Hrsg.]; Klafki, Wolfgang [Hrsg.]: Erziehung und Bildung als öffentliche Aufgabe. Analysen - Befunde - Perspektiven. Beiträge zum 11. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 21. bis 23. März 1988 in der Universität Saarbrücken. Weinheim ; Basel : Beltz 1988, S. 259-262. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 23) |
| Document | full text (582 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Pädagogik; Frühpädagogik; Kind; Kleinkind; Frühe Kindheit; Mutter; Eltern; Familie; Familienerziehung; Fantasie; Vorstellung <Psy>; Bedürfnis; Identität; Sprechen; Subjektivität; Entwicklung; Kontinuität; Tiefenpsychologie; Hermeneutik |
| sub-discipline | Educational Psychology Early Childhood Education and Care |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 3-407-41123-5; 3407411235 |
| Language | German |
| Year of creation | 1988 |
| review status | Peer-Reviewed |
| is part of: | Erziehung und Bildung als öffentliche Aufgabe. Analysen - Befunde - Perspektiven. Beiträge zum 11. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 21. bis 23. März 1988 in der Universität Saarbrücken |
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| Date of publication | 01.07.2021 |
| Citation | Schäfer, Gerd E.: Familiengeschichten - Überlegungen zu Kontinuität und Diskontinuität aus hermeneutisch-tiefenpsychologischer Sicht - In: Beck, Klaus [Hrsg.]; Herrlitz, Hans-Georg [Hrsg.]; Klafki, Wolfgang [Hrsg.]: Erziehung und Bildung als öffentliche Aufgabe. Analysen - Befunde - Perspektiven. Beiträge zum 11. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 21. bis 23. März 1988 in der Universität Saarbrücken. Weinheim ; Basel : Beltz 1988, S. 259-262. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 23) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-225397 - DOI: 10.25656/01:22539 |
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