details
| Title |
Gesamtschule und Politik. Grundlagen und Perspektiven für die Weiterentwicklung der Schulreform |
|---|---|
| Author |
Schlömerkemper, Jörg   |
| Source | Heid, Helmut [Hrsg.]; Mollenhauer, Klaus [Hrsg.]; Parmentier, Michael [Hrsg.]; Thiersch, Hans [Hrsg.]: Das politische Interesse an der Erziehung und das pädagogische Interesse an der Gesellschaft. Beiträge vom 7. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 17.-19. März 1980 in der Universität Göttingen. Weinheim ; Basel : Beltz 1981, S. 121-131. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 17) |
| Document | full text (976 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Bildung; Bildungspolitik; Bildungssystem; Schule; Schulreform; Gesamtschule; Schulprogramm; Schulentwicklung; Leistung; Gesellschaft; Sozialstruktur; Gleichheit; Emanzipation; Legitimation; Politik; Politische Entscheidung; Begleituntersuchung; Forschung |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 3-407-41117-0; 3407411170 |
| Language | German |
| Year of creation | 1981 |
| review status | Peer-Reviewed |
| is part of: | Das politische Interesse an der Erziehung und das pädagogische Interesse an der Gesellschaft. Beiträge vom 7. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 17.-19. März 1980 in der Universität Göttingen |
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| Date of publication | 09.08.2021 |
| Citation | Schlömerkemper, Jörg: Gesamtschule und Politik. Grundlagen und Perspektiven für die Weiterentwicklung der Schulreform - In: Heid, Helmut [Hrsg.]; Mollenhauer, Klaus [Hrsg.]; Parmentier, Michael [Hrsg.]; Thiersch, Hans [Hrsg.]: Das politische Interesse an der Erziehung und das pädagogische Interesse an der Gesellschaft. Beiträge vom 7. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft vom 17.-19. März 1980 in der Universität Göttingen. Weinheim ; Basel : Beltz 1981, S. 121-131. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 17) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-229381 - DOI: 10.25656/01:22938 |
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