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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-233391
DOI: 10.25656/01:23339; 10.35468/5914-07
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-233391
DOI: 10.25656/01:23339; 10.35468/5914-07
| Title |
Children born of war in der deutschen Nachkriegsgesellschaft – Pädagogischer Diskurs und biografische Erzählungen |
|---|---|
| Author |
Kleinau, Elke   |
| Source | Thole, Friederike [Hrsg.]; Wedde, Sarah [Hrsg.]; Kather, Alexander [Hrsg.]: Über die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung. Wegbegleiter*innenschrift für Edith Glaser. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 77-88 |
| Document | full text (2.162 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Historische Bildungsforschung; Bildungsgeschichte; Nachkriegsgeneration; Besatzungszeit; Biografieforschung; Nachkriegsgeschichte; Kindheitsgeschichte; Geschichte <Histor>; Integration; Schwarzer; Kind; Sozialisation; Autobiografie; Bildungsbiografie; 20. Jahrhundert; Deutschland <1945-1949>; Deutschland-BRD; Deutschland-DDR; Deutschland-Sowjetische Besatzungszone; Deutschland-Französische Besatzungszone; Deutschland-Amerikanische Besatzungszone; Deutschland-Britische Besatzungszone |
| sub-discipline | History of Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-2479-8; 978-3-7815-5914-1; 9783781524798; 9783781559141 |
| Language | German |
| Year of creation | 2021 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Die Autorin lässt eine bisher wenig in den Blick genommene Personengruppe in ihren Biographien sprechen: die gegen Ende des Zweiten Weltkrieges und in der nachfolgenden Besatzungszeit (1945–1955) geborenen Kinder, die aus sexuellen Kontakten zwischen einheimischen Frauen und Angehörigen der alliierten Besatzungsmächte hervorgingen: die sogenannten ‚Besatzungskinder‘. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Über die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung. Wegbegleiter*innenschrift für Edith Glaser |
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| Date of publication | 30.09.2021 |
| Citation | Kleinau, Elke: Children born of war in der deutschen Nachkriegsgesellschaft – Pädagogischer Diskurs und biografische Erzählungen - In: Thole, Friederike [Hrsg.]; Wedde, Sarah [Hrsg.]; Kather, Alexander [Hrsg.]: Über die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung. Wegbegleiter*innenschrift für Edith Glaser. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 77-88 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-233391 - DOI: 10.25656/01:23339; 10.35468/5914-07 |
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