details
| Title |
Miriam Hörnlein: Professionalisierungsprozesse von Lehrerinnen und Lehrern. Biographische Arbeit als Schlüsselqualifikation. Wiesbaden: Springer VS 2019 (260 S.) [Rezension] |
|---|---|
| Author |
Peukert, Lena  |
| Source | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 19 (2020) 5  |
| Document | full text (208 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Rezension; Schule; Lehrer; Professionalisierung; Systemtheorie; Struktur; Theorie; Symbolischer Interaktionismus; Biografie; Berufsbiografie; Biografieforschung; Empirische Untersuchung; Studie; Qualitative Forschung |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 1613-0677; 16130677 |
| Language | German |
| Year of creation | 2020 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Rezension von: Miriam Hörnlein: Professionalisierungsprozesse von Lehrerinnen und Lehrern. Biographische Arbeit als Schlüsselqualifikation. Wiesbaden: Springer VS 2019 (260 S.; ISBN 978-3-658-27254-8; 49,99 EUR). |
| other articles of this journal | Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2020 |
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| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 27.03.2023 |
| Citation | Peukert, Lena: Miriam Hörnlein: Professionalisierungsprozesse von Lehrerinnen und Lehrern. Biographische Arbeit als Schlüsselqualifikation. Wiesbaden: Springer VS 2019 (260 S.) [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 19 (2020) 5 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-240954 - DOI: 10.25656/01:24095 |
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