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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-247184
DOI: 10.25656/01:24718; 10.35468/5950-09
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-247184
DOI: 10.25656/01:24718; 10.35468/5950-09
| Title |
Vornamen beeinflussen Verhaltensurteile. Eine experimentelle Studie zu Beurteilungsfehlern in der Einschätzung des Sozialverhaltens |
|---|---|
| Authors |
Pöchmüller, Viktoria;
Hillenbrand, Clemens   ;
Koglin, Ute |
| Source | Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 4 (2022) 4, S. 108-119  |
| Document | full text (254 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Vorname; Verhalten; Verhaltensbeurteilung; Soziales Verhalten; Stereotyp; Lehrer; Schülerverhalten; Diagnostik; Leistungsbeurteilung; Sozioökonomischer Status; Chancengleichheit; Multivariate Analyse; Varianzanalyse; Experimentelle Untersuchung; Querschnittuntersuchung; Vignette <Methode> |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Educational Psychology |
| Document type | Article (journal) |
| ISBN | 978-3-7815-5950-9; 978-3-7815-2514-6; 9783781559509; 9783781525146 |
| ISSN | 2629-0170; 26290170 |
| Language | German |
| Year of creation | 2022 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Vornamen wecken Assoziationen, die die Wahrnehmung und Beurteilung einer Person beeinflussen können. Das Ziel der Studie ist die Analyse des Einflusses von Vornamensstereotypen bzgl. des sozioökonomischen Status auf die Verhaltensbeurteilung durch Lehrkräfte. Die Studie folgt einem 2x2-Design. Die Ergebnisse einer multivariaten Varianzanalyse zeigen den signifikanten Einfluss von Vornamensstereotypen zu Gunsten solcher Namen, mit denen ein hoher sozioökonomischer Status assoziiert wird. Auf dieser Grundlage wird die Relevanz diagnostischer Kompetenzen von Lehrkräften diskutiert. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE Jahr: 2022 |
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| Date of publication | 30.06.2022 |
| Citation | Pöchmüller, Viktoria; Hillenbrand, Clemens; Koglin, Ute: Vornamen beeinflussen Verhaltensurteile. Eine experimentelle Studie zu Beurteilungsfehlern in der Einschätzung des Sozialverhaltens - In: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 4 (2022) 4, S. 108-119 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-247184 - DOI: 10.25656/01:24718; 10.35468/5950-09 |
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