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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-262446
DOI: 10.25656/01:26244; 10.3224/ezw.v33i2.08
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-262446
DOI: 10.25656/01:26244; 10.3224/ezw.v33i2.08
| Title |
Pädagogisches Vokabular in Bewegung. Zur Rolle der Allgemeinen Erziehungswissenschaft |
|---|---|
| Authors |
Feldmann, Milena  ;
Rieger-Ladich, Markus  ;
Voß, Carlotta ;
Wortmann, Kai |
| Source | Erziehungswissenschaft 33 (2022) 65, S. 71-75  |
| Document | full text (280 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Erziehungswissenschaft; Allgemeine Pädagogik; Vokabular; Grundbegriff; Wissenschaftsdisziplin; Begriff |
| sub-discipline | General Educational Science |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0938-5363; 1862-5231; 09385363; 18625231 |
| Language | German |
| Year of creation | 2022 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Zu den Aufgaben einer Allgemeinen Erziehungswissenschaft gehört die Arbeit an und mit „Grundbegriffen“ der Disziplin, mithin jenen Vokabeln, die auch in anderen Teilbereichen Verwendung finden. Diese Begriffsarbeit kann schließend betrieben werden, indem Definitionen eingeführt und die Begriffe dadurch festgeschrieben werden, um sie handhabbar zu machen. Demgegenüber lässt sich auch an einer Öffnung der Bedeutung der Begriffe arbeiten, indem Schließungsversuche dekonstruiert und Genealogien nachgezeichnet werden. Es ist dieses Spannungsfeld zwischen Schließung und Öffnung, in dem sich die Allgemeine Erziehungswissenschaft bewegt. Ein solches Verständnis legt nahe, das pädagogische Vokabular als eines in Bewegung zu charakterisieren – und dennoch nicht auf die Auseinandersetzung mit „Schlüsselbegriffen“ zu verzichten. Im Folgenden wird skizziert, wie der Einsatz eines pädagogischen Vokabulars „in Bewegung“ (Feldmann et al. 2022) zu verstehen ist und wie es für die Diskussion um die Aufgaben der Allgemeinen Erziehungswissenschaft fruchtbar gemacht werden kann. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Erziehungswissenschaft Jahr: 2022 |
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| Date of publication | 02.03.2023 |
| Citation | Feldmann, Milena; Rieger-Ladich, Markus; Voß, Carlotta; Wortmann, Kai: Pädagogisches Vokabular in Bewegung. Zur Rolle der Allgemeinen Erziehungswissenschaft - In: Erziehungswissenschaft 33 (2022) 65, S. 71-75 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-262446 - DOI: 10.25656/01:26244; 10.3224/ezw.v33i2.08 |
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