details
| Title |
Der Ansatz von Citizen Science bei der Erstellung von Lehr- und Lernmaterialien in einem Hochschulprojekt |
|---|---|
| Authors |
Geier, Gerald;
Schön, Sandra   ;
Ebner, Martin ;
Braun, Clarissa |
| Source | Müller Werder, Claude [Hrsg.]; Erlemann, Jennifer [Hrsg.]: Seamless Learning - lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichen. Münster ; New York : Waxmann 2020, S. 91-99. - (Medien in der Wissenschaft; 77) |
| Document | full text (4.237 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Hochschule; Forschungsprojekt; Technologieunterstütztes Lernen; Schule; Lehrmaterial; Lernmaterial; Open Educational Resources; Roboter; Entwicklung; Bürger; Bürgerbeteiligung; Evaluation; Erfahrungsbericht |
| sub-discipline | Media Education Higher Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-8309-4244-3; 978-3-8309-9244-8; 9783830942443; 9783830992448 |
| ISSN | 1434-3436; 14343436 |
| Language | German |
| Year of creation | 2020 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Im vorliegenden Artikel wird aufgezeigt, wie der Ansatz von Citizen Science, also der Einbindung von nicht-wissenschaftlichen Personen bei der Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien, für den Einsatz des Lernroboters Ozobot realisiert wurde. Dazu werden im Beitrag Erfahrungen mit Citizen Science im bildungswissenschaftlichen Kontext skizziert sowie das Projekt und die Erfahrungen damit vorgestellt. Der Beitrag schließt mit Thesen zu Citizen Science in der Lehrmittelentwicklung und offenen Forschungsfragen. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Seamless learning - lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichen |
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| Date of publication | 19.05.2023 |
| Citation | Geier, Gerald; Schön, Sandra; Ebner, Martin; Braun, Clarissa: Der Ansatz von Citizen Science bei der Erstellung von Lehr- und Lernmaterialien in einem Hochschulprojekt - In: Müller Werder, Claude [Hrsg.]; Erlemann, Jennifer [Hrsg.]: Seamless Learning - lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichen. Münster ; New York : Waxmann 2020, S. 91-99. - (Medien in der Wissenschaft; 77) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-265506 - DOI: 10.25656/01:26550 |
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