details
| Title |
Online-Berichtsheft in der Praxis - Hält es, was es verspricht? Quantitative Untersuchung zur Nutzungsweise von Online-Berichtsheften in der beruflichen Ausbildung |
|---|---|
| Authors |
Neuburg, Carmen  ;
Schlenker, Lars  |
| Source | Wollersheim, Heinz-Werner [Hrsg.]; Karapanos, Marios [Hrsg.]; Pengel, Norbert [Hrsg.]: Bildung in der digitalen Transformation. Münster ; New York : Waxmann 2021, S. 79-90. - (Medien in der Wissenschaft; 78) |
| Document | full text (6.749 KB) |
| License of the document |
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| Keywords (German) | Berufsschule; Berufsbildungsgesetz; Auszubildender; Ausbildung; Digitalisierung; Digitale Medien; Medieneinsatz; Berichtsheft; Online; Lernortkooperation; Nutzung; Funktion <Struktur>; Vorteil; Fallstudie; Umfrage; Fragebogenerhebung; Empirische Untersuchung |
| sub-discipline | Vocational Education and Training Media Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-8309-4456-0; 9783830944560 |
| ISSN | 1434-3436; 14343436 |
| Language | German |
| Year of creation | 2021 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Die Nutzung von Online-Berichtsheften in der beruflichen Ausbildung steigt stetig an und wird aktuell zusätzlich durch eigene Produkte von Kammern gefördert. Das Berichtsheft, in dem Auszubildende sämtliche Ausbildungsinhalte dokumentieren, ist dabei Ausbildungsnachweis und Prüfungszulassung. Es stellt sich die Frage, ob die digitale Erstellung neben administrativen Vorteilen auch für die Auszubildenden selbst die versprochenen Mehrwerte mit sich bringt. 10 Jahren nachdem BLok (Online-Berichtsheft zur Stärkung der Lernortkooperation) als eines der ersten Online-Berichtshefte Einzug in die berufliche Bildungspraxis gehalten hat, wurden im Rahmen von Fallstudien 112 Auszubildende zu ihren ganz persönlichen Erfahrungen mit ihm befragt. Schwerpunkte lagen dabei auf der Analyse der Kontinuität, der Zufriedenheit und des tatsächlich genutzten Funktionsumfangs. Zusätzlich wurde im Sinne der Lernortkooperation der Einbezug der Berufsschule in die Berichtsheftlegung näher betrachtet. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Bildung in der digitalen Transformation |
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| Date of publication | 02.06.2023 |
| Citation | Neuburg, Carmen; Schlenker, Lars: Online-Berichtsheft in der Praxis - Hält es, was es verspricht? Quantitative Untersuchung zur Nutzungsweise von Online-Berichtsheften in der beruflichen Ausbildung - In: Wollersheim, Heinz-Werner [Hrsg.]; Karapanos, Marios [Hrsg.]; Pengel, Norbert [Hrsg.]: Bildung in der digitalen Transformation. Münster ; New York : Waxmann 2021, S. 79-90. - (Medien in der Wissenschaft; 78) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-266210 - DOI: 10.25656/01:26621 |
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