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Article (from a serial) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-277599
DOI: 10.25656/01:27759; 10.35468/6035-39
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-277599
DOI: 10.25656/01:27759; 10.35468/6035-39
Title |
Grundschulmusikunterricht for Future? Grundzüge einer Eco-Literate Music Pedagogy für die Grundschule |
---|---|
Author |
Schmid, Silke ![]() ![]() |
Source | Haider, Michael [Hrsg.]; Böhme, Richard [Hrsg.]; Gebauer, Susanne [Hrsg.]; Gößinger, Christian [Hrsg.]; Munser-Kiefer, Meike [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Nachhaltige Bildung in der Grundschule. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 285-290. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 27) |
Document | full text (610 KB) |
License of the document |
|
Keywords (German) | Bildung für nachhaltige Entwicklung; Grundschulpädagogik; Primarbereich; Musikunterricht; Transformation; Umweltpädagogik |
sub-discipline | Environmental Education Teaching Didactics/Teaching Music and Arts |
Document type | Article (from a serial) |
ISBN | 978-3-7815-6035-2; 978-3-7815-2592-4; 9783781560352; 9783781525924 |
Language | German |
Year of creation | 2023 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | In einer Critical Review geht der Beitrag der Frage nach, wie der Anspruch einer ja letztlich gemeinwohlorientierten BNE auch im traditionell subjektorientierten Grundschulmusikunterricht eingelöst werden und exemplarisch das Konzept einer musikbezogenen Eco-Literacy reflektiert werden kann, um entsprechende Praxen im Grundschulmusikunterricht zu fundieren. (DIPF/Orig.) |
is part of: | Nachhaltige Bildung in der Grundschule |
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Date of publication | 13.10.2023 |
Citation | Schmid, Silke: Grundschulmusikunterricht for Future? Grundzüge einer Eco-Literate Music Pedagogy für die Grundschule - In: Haider, Michael [Hrsg.]; Böhme, Richard [Hrsg.]; Gebauer, Susanne [Hrsg.]; Gößinger, Christian [Hrsg.]; Munser-Kiefer, Meike [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Nachhaltige Bildung in der Grundschule. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 285-290. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 27) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-277599 - DOI: 10.25656/01:27759; 10.35468/6035-39 |