Menu Fachportal Pädagogik DIPF | Leibniz-Institute for Internationale pedagogical Research

search

Advanced Search

Ariadne Pfad:

Inhalt

details

Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN:
DOI:
Title
Erfahrungen von lesbischen, schwulen, bisexuellen, trans* und queeren Jugendlichen in der beruflichen Bildung
Author GND-ID
SourceMünchen : Deutsches Jugendinstitut 2021, 72 S.
Document  (878 KB)
License of the document In copyright
Keywords (German)Soziale Identität; Fremdeinschätzung; Selbstbild; Bildungsverlauf; Soziale Beziehung; Geschlecht; Diskriminierung; Homosexualität; Sexualität; Ausbildungsplatzwahl; Berufsschule; Betriebliche Berufsausbildung; Ausbildungssituation; Schulische Berufsausbildung; Minderheit; Jugendlicher
sub-disciplineEmpirical Educational Research
Social Work and Social Pedagogy
Document typeMonograph, Collected Work or primary publication
ISBN978-3-86379-349-4; 9783863793494
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Wie geht es lesbischen, schwulen, bisexuellen, trans* und queeren (LSBT*Q) Jugendlichen in der beruflichen Bildung? Welche Erfahrungen machen sie dort im Umgang mit ihrer sexuellen Orientierung und geschlechtlichen Zugehörigkeit? Welche Rolle spielt das Thema sexuelle und geschlechtliche Vielfalt in ihrem Ausbildungsalltag? So einfach und klar diese Fragen klingen, so begrenzt sind die empirischen Antworten aus der Jugend-, Sozial- und Bildungsforschung darauf. An dieser Stelle setzt die Studie 'Erfahrungen von LSBT*Q Jugendlichen in der beruflichen Bildung' an. Sie soll über Befragungen von jungen Menschen in unterschiedlichen Ausbildungseinrichtungen und Ausbildungsberufen erheben, welche Erfahrungen sie dort im Umgang mit ihrer sexuellen Orientierung oder geschlechtlichen Zugehörigkeit machen. Die Ergebnisse der Studie richten sich an Personen in der beruflichen Bildung wie Berufsschullehrkräfte oder Ausbilder_innen, an Verantwortliche in der Berufsbildungspolitik sowie an Kolleg_innen in der Forschung zur beruflichen Bildung - kurz an all diejenigen, die in unterschiedlichen Funktionen und Zuständigkeiten an der Gestaltung von Ausbildungsgängen und Ausbildungsinhalten mitwirken. (DIPF/Orig.)
StatisticsNumber of document requests Number of document requests
Checksumschecksum comparison as proof of integrity
Purchase orderCheck the possibility to purchase this document on buchhandel.de (only in German)
Date of publication22.11.2023
CitationKrell, Claudia: Erfahrungen von lesbischen, schwulen, bisexuellen, trans* und queeren Jugendlichen in der beruflichen Bildung. München : Deutsches Jugendinstitut 2021, 72 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-278770 - DOI: 10.25656/01:27877
export files

share content at social platforms