Praxisbaustein: Vom Methodentraining zur selbstständigen Methodenanwendung - Sekundarschule Hemingwaystraße Halle, Sachsen-Anhalt

Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-opus-2795
DOI: 10.25656/01:279

Title	Praxisbaustein: Vom Methodentraining zur selbstständigen Methodenanwendung - Sekundarschule Hemingwaystraße Halle, Sachsen-Anhalt
Author	Usener, Uta
Source	Berlin : BLK 2006, 76 S. - (Praxisbausteine)
Document	full text (485 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Kooperatives Lernen; Sekundarstufe II; Partizipation; Sekundarstufe I; Methodenkompetenz; Halle; Deutschland
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Monograph, Collected Work or primary publication
Language	German
Year of creation	2006
review status	Review Status Unknown
Abstract (German):	Ziel der Sekundarschule Hemingwaystraße in Halle ist die Befähigung der Schüler/-innen zur selbstständigen Anwendung ihrer Methodenkenntnisse auf veränderte Problemsituationen - und in diesem Sinne die Ausweitung individueller Handlungskompetenz. In Teilen des Kollegiums kann dabei an langjährige Erfahrungen mit der Entwicklung von Methodenkompetenz bei Schüler/-innen angeknüpft werden.
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Date of publication	02.09.2008
Citation	Usener, Uta: Praxisbaustein: Vom Methodentraining zur selbstständigen Methodenanwendung - Sekundarschule Hemingwaystraße Halle, Sachsen-Anhalt. Berlin : BLK 2006, 76 S. - (Praxisbausteine) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-2795 - DOI: 10.25656/01:279

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