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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-281346
DOI: 10.25656/01:28134; 10.3278/9783763972449
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-281346
DOI: 10.25656/01:28134; 10.3278/9783763972449
| Title |
Euregio Mobility in der beruflichen Bildung. Über die Grenze gehen & denken |
|---|---|
| Authors |
Kremer, H.-Hugo  ;
Stelzer, Jana ;
Wilde, Stephanie |
| Source | Bielefeld : Eusl wbv 2022, 348 S. - (Wirtschafts- und berufspädagogische Texte; 4) |
| Document | full text (13.734 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Berufsbildung; Mobilität; Grenzgebiet; Internationalität; Bildungseinrichtung; Kooperation; Netzwerk; Berufsschule; Ausbildungsbetrieb; Lehrer; Auszubildender; Projekt; Konzeption; Kompetenzerwerb; Bildungsarbeit; Tandem-Methode; Digitalisierung; Austausch; Intervention; Begleituntersuchung; Evaluation; Dokumentation; Interview; Leitfadeninterview; Inhaltsanalyse; Qualitative Forschung; Deutschland; Niederlande; Europa |
| sub-discipline | Intercultural and International Comparative Educational Research Vocational Education and Training |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 978-3-7639-7244-9; 978-3-7639-7243-2; 9783763972449; 9783763972432 |
| ISSN | 2626-8035; 26268035 |
| Language | German |
| Year of creation | 2022 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Wie kann berufliche Bildung in europäischen Grenzregionen auf- und ausgebaut werden? Am Beispiel von sechs berufsbildenden Schulen in der Euregio Rhein-Waal berichten die Autor:innen über Potenziale und Herausforderungen grenzüberschreitender Berufsbildung. Die Forschenden begleiteten Austausche in drei Tandempartnerschaften aus jeweils einer berufsbildenden Schule in Deutschland und den Niederlanden (ROC). Teil des Projekts waren die Bildungsgänge Einzelhandel, Erzieher/-in sowie Gartenbau. Im Mittelpunkt des Projektberichts stehen die Struktur der Tandempartnerschaften, die eine niedrigschwellige Partizipation sichert, sowie der Austausch der Lehrenden. Auch der Einsatz digitaler Tools wird mit Blick auf die Covid-19-Pademie analysiert. Insgesamt liefert die Publikation neue Perspektiven auf die Möglichkeiten grenzüberschreitender Bildungsprojekte und Argumente für eine breite Mobilitätspalette, mit der Lehrende und Lernende als Multiplikatoren im europäischen Raum wirken können. (DIPF/Orig.) |
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| Date of publication | 01.12.2023 |
| Citation | Kremer, H.-Hugo; Stelzer, Jana; Wilde, Stephanie: Euregio Mobility in der beruflichen Bildung. Über die Grenze gehen & denken. Bielefeld : Eusl wbv 2022, 348 S. - (Wirtschafts- und berufspädagogische Texte; 4) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-281346 - DOI: 10.25656/01:28134; 10.3278/9783763972449 |
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