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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-285942
DOI: 10.25656/01:28594
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-285942
DOI: 10.25656/01:28594
| Title |
Grundschulpädagogisches Wissen - Impulse für die Elementarpädagogik? Eine Expertise der Weiterbildungsintitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) |
|---|---|
| Author |
Speck-Hamdan, Angelika  |
| Source | München : Deutsches Jugendinstitut 2011, 24 S. - (Elementardidaktik. WiFF Expertisen; 21) |
| Document | full text (1.538 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Elementarbereich; Kindergarten; Vorschulerziehung; Schulübergang; Grundschule; Grundschulpädagogik; Didaktik; Informationsaustausch; Expertise; Deutschland |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Early Childhood Education and Care |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| ISBN | 978-3-86379-050-9; 9783863790509 |
| Language | German |
| Year of creation | 2011 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Die Gestaltung eines erfolgreichen Übergangs der Kinder zwischen Kindertageseinrichtung und Grundschule ist eine wichtige Herausforderung für beide Institutionen. Ein wichtiger Schritt ist eine bestmögliche Anschlussfähigkeit der individuellen Bildungsprozesse der Kinder zwischen den beiden Bildungsorten. Das setzt zunächst eine Annäherung der Pädagogik und Didaktik des Elementar- und Primarbereiches voraus. Die Autorin skizziert zu diesem Zweck die Entstehung des grundschulpädagogischen und grundschuldidaktischen Wissens und charakterisiert es anhand seiner thematischen Schwerpunkte. Grundsätzliche Berührungspunkte zwischen Elementar-und Primarbereich werden herausgestellt um zu diskutieren, inwiefern die Elementarpädagogik von grundschuldidaktischen Überlegungen profitieren kann. (DIPF/Orig.) |
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| Date of publication | 06.03.2024 |
| Citation | Speck-Hamdan, Angelika: Grundschulpädagogisches Wissen - Impulse für die Elementarpädagogik? Eine Expertise der Weiterbildungsintitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF). München : Deutsches Jugendinstitut 2011, 24 S. - (Elementardidaktik. WiFF Expertisen; 21) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-285942 - DOI: 10.25656/01:28594 |
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