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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-301922
DOI: 10.25656/01:30192; 10.35468/6097-16
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-301922
DOI: 10.25656/01:30192; 10.35468/6097-16
| Title |
Ratgebermediennutzung von Eltern und frühpädagogischen Fachkräften. Eine empirische Studie |
|---|---|
| Authors |
Sauerbrey, Ulf   ;
Andreeva, Liubov;
Schick, Claudia |
| Source | Sauerbrey, Ulf [Hrsg.]; Großkopf, Steffen [Hrsg.]; Ott, Christine [Hrsg.]: Empirische Ratgeberforschung. Forschungszugänge und Befunde zu Produktion, Angebot und Inanspruchnahme ratgeberhafter Medien. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 210-220 |
| Document | full text (130 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Empirische Forschung; Ratgeberliteratur; Ratgeber; Nutzung; Eltern; Mediennutzung; Pädagogische Fachkraft; Frühpädagogik; Interview |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Media Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-6097-0; 978-3-7815-2642-6; 9783781560970; 9783781526426 |
| Language | German |
| Year of creation | 2024 |
| review status | Publishing House Lectorship |
| Abstract (German): | Die Autor*innen untersuchen die Gründe der Nutzung von Ratgebermedien durch Eltern und frühpädagogische Fachkräfte. Hierfür haben sie im Rahmen von Interviews mit beiden Personengruppen neben Motiven und Bedingungen der Nutzung auch in Anspruch genommene Inhalte sowie die genutzten medialen Formate erfragt und verglichen. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Empirische Ratgeberforschung. Forschungszugänge und Befunde zu Produktion, Angebot und Inanspruchnahme ratgeberhafter Medien |
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| Date of publication | 09.07.2024 |
| Citation | Sauerbrey, Ulf; Andreeva, Liubov; Schick, Claudia: Ratgebermediennutzung von Eltern und frühpädagogischen Fachkräften. Eine empirische Studie - In: Sauerbrey, Ulf [Hrsg.]; Großkopf, Steffen [Hrsg.]; Ott, Christine [Hrsg.]: Empirische Ratgeberforschung. Forschungszugänge und Befunde zu Produktion, Angebot und Inanspruchnahme ratgeberhafter Medien. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 210-220 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-301922 - DOI: 10.25656/01:30192; 10.35468/6097-16 |
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