details
| Title | 
Übergang Kindertageseinrichtung/Grundschule | 
|---|---|
| Author | Lingenauber, Sabine | 
| Source | Lingenauber, Sabine [Hrsg.]: Handlexikon der Integrationspädagogik. Band 1: Kindertageseinrichtungen. Bochum ; Freiburg : Projekt Verlag 2008, S. 198-203 | 
| Document | full text (480 KB) | 
| License of the document | In copyright | 
| Keywords (German) | Übergang Vorschulstufe - Primarstufe; Kindertagesstätte; Grundschule; Partizipation; Kooperation; Kindergartenerzieher; Lehrer; Eltern; Kind; Kindergartenkind; Schulkind; BLK <Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung>; Entwicklungsprojekt; Forschungsprojekt; D-Berlin; D-Brandenburg; D-Bremen; D-Nordrhein-Westfalen; D-Thüringen; Deutschland | 
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Early Childhood Education and Care | 
| Document type | Article (from a serial) | 
| ISBN | 978-3-89733-128-0; 9783897331280 | 
| Language | German | 
| Year of creation | 2008 | 
| review status | Publishing House Lectorship | 
| Abstract (German): | Zurzeit werden im BLK-Verbundprojekt TransKiGs (2005-2009) in den Bundesländern Berlin, Brandenburg, Bremen, Nordrhein-Westfalen und Thüringen neue Formen der Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen erprobt sowie die Kooperation aller am Übergang Beteiligten weiterentwickelt … Grundlegende Elemente sind dabei die Nutzung einer gemeinsamen Bildungs- und Erziehungsphilosophie,die Entwicklung von Konzepten zur kontinuierlichen Begleitung der Bildungsprozesse von Kindern im Übergangsprozess und die Schaffung wirksamer Kooperationsstrukturen, Netzwerke und Rahmenbedingungen. (DIPF/Orig.) | 
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| Date of publication | 05.07.2010 | 
| Citation | Lingenauber, Sabine: Übergang Kindertageseinrichtung/Grundschule - In: Lingenauber, Sabine [Hrsg.]: Handlexikon der Integrationspädagogik. Band 1: Kindertageseinrichtungen. Bochum ; Freiburg : Projekt Verlag 2008, S. 198-203 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-30234 - DOI: 10.25656/01:3023 | 
 
             
     
     
   
   
      
        
           
     
    