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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-308184
DOI: 10.25656/01:30818; 10.14361/9783839462232-009
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-308184
DOI: 10.25656/01:30818; 10.14361/9783839462232-009
Title |
"Die Corona-Pandemie hat mir wertvolle Zeit genommen". Sorgeperspektiven junger Menschen anhand von Ergebnissen der Studien JuCo I-III |
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Author |
Thomas, Severine ![]() ![]() |
Source | Schmidt, Friederike [Hrsg.]; Weinbach, Hanna [Hrsg.]: (Vor)Sorge und (Un)Gleichheiten in pandemischen Zeiten. Rationalitäten - Geschichten. Bielefeld : transcript 2024, S. 181-204. - (Pädagogik) |
Document | full text (632 KB) |
License of the document |
|
Keywords (German) | Pandemie; COVID-19; Junger Erwachsener; Jugendlicher; Sorge; Angst; Psychische Gesundheit; Soziale Bindung; Emotion; Wohlstand; Armut |
sub-discipline | Other Thematic Areas Educational Sociology |
Document type | Article (from a serial) |
ISBN | 978-3-8394-6223-2; 978-3-8376-6223-8; 9783839462232; 9783837662238 |
ISSN | 2703-1047; 2703-1055; 27031047; 27031055 |
Language | German |
Year of creation | 2024 |
review status | Peer-Reviewed |
Abstract (German): | Dieser Beitrag analysiert psycho-soziale bzw. emotionale und materielle Sorgen junger Menschen insbesondere anhand der Forschungsergebnisse aus den Studien JuCo I - III zu der Lebenssituation und den Erfahrungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen während der Corona Pandemie (Andresen et al. 2020a; Andresen et al. 2020b; Andresen et al. 2021, Andresen et al. 2022) und diskutiert abschließend, welchen weitergehenden Forschungsbedarf sich daraus ableiten lässt. (DIPF/Orig.) |
is part of: | (Vor)Sorge und (Un)Gleichheiten in pandemischen Zeiten. Rationalitäten - Geschichten |
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Date of publication | 24.01.2025 |
Citation | Thomas, Severine: "Die Corona-Pandemie hat mir wertvolle Zeit genommen". Sorgeperspektiven junger Menschen anhand von Ergebnissen der Studien JuCo I-III - In: Schmidt, Friederike [Hrsg.]; Weinbach, Hanna [Hrsg.]: (Vor)Sorge und (Un)Gleichheiten in pandemischen Zeiten. Rationalitäten - Geschichten. Bielefeld : transcript 2024, S. 181-204. - (Pädagogik) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-308184 - DOI: 10.25656/01:30818; 10.14361/9783839462232-009 |