details
| Original Title |
Biographieforschung vs. Disziplingeschichte |
|---|---|
| Parallel title | Biographical research vs. history of discipline |
| Authors |
Horn, Klaus-Peter  ;
Tenorth, Heinz-Elmar  |
| Source | Die Deutsche Schule 89 (1997) 4, S. 505-512  |
| Document | full text (782 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Erziehungswissenschaft; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Geschichte <Histor>; Nationalsozialismus; Wissenschaftsgeschichte; Wissenschaftliches Arbeiten; Biografie; Deutschland <bis 1945> |
| sub-discipline | History of Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0012-0731; 00120731 |
| Language | German |
| Year of creation | 1997 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Offenbar ist die Erziehungswissenschaft noch weit von einer "gerechten Biographie" Erich Wenigers wie von einer überzeugenden Kritik der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik insgesamt entfernt; einige methodische Grundlagen einer solchen Analyse werden erörtert. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | Obviously, educational history is still far away from a "justified biography" of Erich Weniger as well as from a convincing criticism of Arts Pedagogy on the whole. Some methodical elements of such an analysis are being discussed. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Die Deutsche Schule Jahr: 1997 |
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| Date of publication | 04.02.2026 |
| Citation | Horn, Klaus-Peter; Tenorth, Heinz-Elmar: Biographieforschung vs. Disziplingeschichte - In: Die Deutsche Schule 89 (1997) 4, S. 505-512 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-310292 - DOI: 10.25656/01:31029 |
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