Wider die pragmatische Mutlosigkeit. Eine Gegenposition zu Dieter Wunders Einschätzung der "Sekundarschule"

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-311833
DOI: 10.25656/01:31183

Title	Wider die pragmatische Mutlosigkeit. Eine Gegenposition zu Dieter Wunders Einschätzung der "Sekundarschule"
Author	Hassel, Horst von
Source	Die Deutsche Schule 85 (1993) 3, S. 265-269
related to:	Schulkultur, Oberschule und Jugendschule. Perspektiven einer jugendorientierten Bildungsreform
	Die Sekundarschule - die Innovation der 90er Jahre?
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License of the document	In copyright
Keywords (German)	Bildungspolitik; Schulpolitik; Schulreform; Schulsystem; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarschule; Sekundarbereich; Alternative
sub-discipline	Curriculum and Teaching / School Pedagogy Organisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Document type	Article (journal)
ISSN	0012-0731; 00120731
Language	German
Year of creation	1993
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Der ehemalige Bremer Schulsenator verteidigt gegen eine pragmatische Wendung die ursprünglichen Ziele der Integration. (Dabei sei auch auf den Beitrag von Eckart Liebau in Heft 2/93 verwiesen.). (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Die Deutsche Schule Jahr: 1993
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Date of publication	02.09.2025
Citation	Hassel, Horst von: Wider die pragmatische Mutlosigkeit. Eine Gegenposition zu Dieter Wunders Einschätzung der "Sekundarschule" - In: Die Deutsche Schule 85 (1993) 3, S. 265-269 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-311833 - DOI: 10.25656/01:31183

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