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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-313852
DOI: 10.25656/01:31385; 10.35468/6111-32
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-313852
DOI: 10.25656/01:31385; 10.35468/6111-32
| Title |
Begabungsberatung auf Einzelschulebene betrachtet |
|---|---|
| Authors |
Jakobs, Carina;
Schnebel, Stefanie   ;
Grassinger, Robert |
| Source | Flügel, Alexandra [Hrsg.]; Gruhn, Annika [Hrsg.]; Landrock, Irina [Hrsg.]; Lange, Jochen [Hrsg.]; Müller-Naendrup, Barbara [Hrsg.]; Wiesemann, Jutta [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 361-364. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 28) |
| Document | full text (136 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Grundschule; Begabung; Beratung; Schulentwicklung; Schulqualität; Begabtes Kind |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Educational Psychology |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-6111-3; 978-3-7815-2660-0; 9783781561113; 9783781526600 |
| Language | German |
| Year of creation | 2024 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Begabungsförderung und darin eingebettet Begabungsberatung sind Bestandteile schulischer Qualität. Es ist daher konzeptionell bedeutsam, Begabungsberatung im Kontext von Qualitätssicherung und -entwicklung an Schulen mitzudenken. Um die Einzelschule in ihrem Schulentwicklungsprozess abzuholen und zu unterstützen, helfen passgenaue schulentwicklungsbezogene Maßnahmen, die sich auf kombinierte Ansätze der Schulentwicklungs- und Schulqualitätsforschung beziehen. Im vorliegenden Beitrag wird die Notwendigkeit einer systemischen Herangehensweise an die Weiterentwicklung der Begabungsberatung hergeleitet und ein Ansatz für die Analyse schulbezogener Faktoren aufgezeigt. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded |
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| Date of publication | 10.10.2024 |
| Citation | Jakobs, Carina; Schnebel, Stefanie; Grassinger, Robert: Begabungsberatung auf Einzelschulebene betrachtet - In: Flügel, Alexandra [Hrsg.]; Gruhn, Annika [Hrsg.]; Landrock, Irina [Hrsg.]; Lange, Jochen [Hrsg.]; Müller-Naendrup, Barbara [Hrsg.]; Wiesemann, Jutta [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 361-364. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 28) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-313852 - DOI: 10.25656/01:31385; 10.35468/6111-32 |
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