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Title
Death Education im Sachunterricht. Eine qualitative Untersuchung zu Vorstellungen von Grundschulkindern
Author ORCID
SourceFlügel, Alexandra [Hrsg.]; Gruhn, Annika [Hrsg.]; Landrock, Irina [Hrsg.]; Lange, Jochen [Hrsg.]; Müller-Naendrup, Barbara [Hrsg.]; Wiesemann, Jutta [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 431-437. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 28)
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Keywords (German)Grundschule; Grundschulpädagogik; Sachunterricht; Tod; Todesvorstellung; Schüler; Vorstellung <Psy>; Irreversibilität; Sterben
sub-disciplineEmpirical Educational Research
Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy
Document typeArticle (from a serial)
ISBN978-3-7815-6111-3; 978-3-7815-2660-0; 9783781561113; 9783781526600
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Der Sachunterricht ermöglicht eine vielfältige Herangehensweise an die Thematisierung von Sterben und Tod im Sinne einer Death Education. Bisherige, v. a. entwicklungspsychologische Studien mit Kindern lassen ein Desiderat bei der Untersuchung von Todesvorstellungen im Kontext fachdidaktischer Forschungen offen. Im Beitrag werden ausgewählte Ergebnisse einer qualitativen Zeichnungsanalyse mit Fokus auf Vorstellungen von Kindern zur Irreversibilität des Todes aufgezeigt und diskutiert. (DIPF/Orig.)
is part of:Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded
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Date of publication10.10.2024
CitationMagdeburg, Lena: Death Education im Sachunterricht. Eine qualitative Untersuchung zu Vorstellungen von Grundschulkindern - In: Flügel, Alexandra [Hrsg.]; Gruhn, Annika [Hrsg.]; Landrock, Irina [Hrsg.]; Lange, Jochen [Hrsg.]; Müller-Naendrup, Barbara [Hrsg.]; Wiesemann, Jutta [Hrsg.]; Büker, Petra [Hrsg.]; Rank, Astrid [Hrsg.]: Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 431-437. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 28) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-313978 - DOI: 10.25656/01:31397; 10.35468/6111-44
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