Schulsystemeffekte in der Entwicklung des Selbstvertrauens bei Schülern und Schülerinnen

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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-324610
DOI: 10.25656/01:32461

Title	Schulsystemeffekte in der Entwicklung des Selbstvertrauens bei Schülern und Schülerinnen
Author	Kreuzer, Max
Source	Die Deutsche Schule 83 (1991) 2, S. 231-238
Document	full text (929 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Schule; Schulsystem; Schüler; Selbstbild; Selbstvertrauen; Erziehungsziel; Sozialisation; Schulerfolg; Empirische Untersuchung; Dänemark; Deutschland
sub-discipline	Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy
Document type	Article (journal)
ISSN	0012-0731; 00120731
Language	German
Year of creation	1991
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Die Entwicklung von Selbstvertrauen kann nicht ohne enge Zusammenhänge zur schulischen Mißerfolgs- oder Erfolgsbiographie gesehen werden. Obgleich dieser Zusammenhang offenkundig ist, gibt es nur wenige empirische Untersuchungen, die ihn belegen. Der Autor referiert eine dänische und eine deutsche Untersuchung, aus denen hervorgeht, daß hoher Selektionsdruck Einfluß auf das Selbstvertrauen und Selbstbild bei Schülerinnen, aber auch bei Schülern hat. (DIPF/Orig.)
other articles of this journal	Die Deutsche Schule Jahr: 1991
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Date of publication	12.03.2025
Citation	Kreuzer, Max: Schulsystemeffekte in der Entwicklung des Selbstvertrauens bei Schülern und Schülerinnen - In: Die Deutsche Schule 83 (1991) 2, S. 231-238 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-324610 - DOI: 10.25656/01:32461

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