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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-326785
DOI: 10.25656/01:32678; 10.35468/6148-42
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-326785
DOI: 10.25656/01:32678; 10.35468/6148-42
| Title |
Die OASE-Lernwerkstatt der Universität Siegen |
|---|---|
| Authors |
Espinosa-Treiber, Maria;
Gottlieb, Franz;
Gruhn, Annika   ;
Kiel, Lea-Deborah;
Müller-Naendrup, Barbara ;
Schneider, Linda;
Stempfle, Celine |
| Source | Stadler-Altmann, Ulrike [Hrsg.]; Herrmann, Franziska [Hrsg.]; Kihm, Pascal [Hrsg.]; Schulte-Buskase, Alina [Hrsg.]: Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges Kompendium. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 563-574. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten) |
| Document | full text (1.232 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Hochschule; Lernwerkstatt; Grundschulpädagogik; Konzeption; Kooperation; Raumgestaltung; Forschendes Lernen; Siegen |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Higher Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-6148-9; 978-3-7815-2688-4; 9783781561489; 9783781526884 |
| Language | German |
| Year of creation | 2025 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Die OASE Lernwerkstatt befindet sich in der Stadt Siegen und gehört als wissenschaftliche Einrichtung der Fakultät II (Bildung, Architektur & Künste) zur Arbeitsgruppe Grundschulpädagogik an der Universität Siegen. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges Kompendium |
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| Date of publication | 28.02.2025 |
| Citation | Espinosa-Treiber, Maria; Gottlieb, Franz; Gruhn, Annika; Kiel, Lea-Deborah; Müller-Naendrup, Barbara; Schneider, Linda; Stempfle, Celine: Die OASE-Lernwerkstatt der Universität Siegen - In: Stadler-Altmann, Ulrike [Hrsg.]; Herrmann, Franziska [Hrsg.]; Kihm, Pascal [Hrsg.]; Schulte-Buskase, Alina [Hrsg.]: Atlas der Hochschullernwerkstätten. Ein (un-)vollständiges Kompendium. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 563-574. - (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-326785 - DOI: 10.25656/01:32678; 10.35468/6148-42 |
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