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Monograph, Collected Work or primary publication accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-331341
DOI: 10.25656/01:33134; 10.26092/elib/3757
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-331341
DOI: 10.25656/01:33134; 10.26092/elib/3757
| Title |
Diskriminierung, Mobbing und Rassismus - Grundlagen |
|---|---|
| Author |
Karakaşoğlu, Yasemin   |
| Source | Bremen : Universität, Fachbereich 12 2025, 6 S. |
| updated version: | Diskriminierung, Mobbing und Rassismus - Grundlagen |
| Document | full text (3.841 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Diskriminierung; Rassismus; Mobbing; Schule |
| sub-discipline | Intercultural and International Comparative Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
| Document type | Monograph, Collected Work or primary publication |
| Language | German |
| Year of creation | 2025 |
| review status | Review Status Unknown |
| Abstract (German): | Diskriminierung, Mobbing und Rassismus sind zentrale Herausforderungen im schulischen Umfeld, die Schüler*innen, Eltern und Lehrkräfte betreffen. Der Text gibt eine grundlegende Orientierung zu diesen Themen und zeigt auf, dass sowohl individuelle als auch institutionelle Diskriminierung existieren. Während das Allgemeine Gleichbehandlungsgesetz (AGG) einen rechtlichen Schutz vor Diskriminierung bietet, sind die Regelungen auf Länderebene oft unzureichend. Besonders problematisch ist institutionelle Diskriminierung, die durch schulische Strukturen und Routinen ungleiche Bildungschancen schafft. Um dem entgegenzuwirken, braucht es transparente Beschwerdewege, Sensibilisierung sowie regelmäßige Fortbildungen für Lehrkräfte, damit Schulen zu einem diskriminierungsfreien Lernraum werden. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | Discrimination, bullying and racism are key challenges in the school environment that affect pupils, parents and teachers. The text provides a basic orientation on these topics and shows that both individual and institutional discrimination exist. While the General Equal Treatment Act (AGG) offers legal protection against discrimination, the regulations at state level are often inadequate. Institutional discrimination, which creates unequal educational opportunities through school structures and routines, is particularly problematic. In order to counteract this, transparent complaint channels, awareness-raising and regular training for teachers are needed so that schools become a discrimination-free learning space. |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 08.05.2025 |
| Citation | Karakaşoğlu, Yasemin: Diskriminierung, Mobbing und Rassismus - Grundlagen. Bremen : Universität, Fachbereich 12 2025, 6 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-331341 - DOI: 10.25656/01:33134; 10.26092/elib/3757 |
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