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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-338562
DOI: 10.25656/01:33856; 10.35468/6188-15
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-338562
DOI: 10.25656/01:33856; 10.35468/6188-15
| Title |
Datenaufbereitung durch Transkription |
|---|---|
| Author |
Dröge, Kai   |
| Source | Gras, Juliana [Hrsg.]; Schieferdecker, Ralf [Hrsg.]: Einführung in Qualitative Sozialforschung. Grundlagen für Studierende pädagogischer Studiengänge. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 224-234 |
| Document | full text (1.015 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Qualitative Sozialforschung; Methode; Transkription; Datenaufbereitung; Interview; Analyse; Qualitative Forschung; Künstliche Intelligenz; Computerprogramm |
| sub-discipline | Empirical Educational Research |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-6188-5; 9783781561885 |
| Language | German |
| Year of creation | 2025 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Die Transkription stellt einen zentralen Schritt der Datenaufbereitung in der qualitativen Sozialforschung dar. Sie ermöglicht die Entschleunigung flüchtiger sozialer Interaktionen, die Reduktion komplexer Datenmengen und die Dokumentation der Analysegrundlagen. Der Beitrag erläutert die methodischen und technischen Anforderungen an die Transkription, einschließlich der Entscheidung für Audio- oder Videoaufzeichnungen, sowie unterschiedlicher Transkriptionssysteme mit variierendem Detaillierungsgrad. Zudem werden praxisnahe Hinweise zur Tonqualität und zur rechtlichen Absicherung von Aufzeichnungen gegeben. Abschließend diskutiert der Beitrag Möglichkeiten und Grenzen KI-gestützter, automatisierter Transkription anhand der freien Software "noScribe". (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Einführung in Qualitative Sozialforschung. Grundlagen für Studierende pädagogischer Studiengänge |
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| Date of publication | 05.09.2025 |
| Citation | Dröge, Kai: Datenaufbereitung durch Transkription - In: Gras, Juliana [Hrsg.]; Schieferdecker, Ralf [Hrsg.]: Einführung in Qualitative Sozialforschung. Grundlagen für Studierende pädagogischer Studiengänge. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 224-234 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-338562 - DOI: 10.25656/01:33856; 10.35468/6188-15 |
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