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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-345526
DOI: 10.25656/01:34552; 10.35468/6206-06
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-345526
DOI: 10.25656/01:34552; 10.35468/6206-06
| Title |
Auf dem Weg zur Nachhaltigkeit - Schulwandbilder im Spiegel deutscher Energiepolitik |
|---|---|
| Author |
Uphoff, Ina-Katharina   |
| Source | Matthes, Eva [Hrsg.]; Bagoly-Simó, Péter [Hrsg.]; Juska-Bacher, Britta [Hrsg.]; Schütze, Sylvia [Hrsg.]; Wiele, Jan van [Hrsg.]: Nachhaltigkeit und Bildungsmedien. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 95-108. - (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung) |
| Document | full text (1.074 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Nachhaltigkeit; Schule; Wandbild; Unterrichtsmedien; Energiepolitik; Energieressource; Bildungsgeschichte; Historische Bildquelle; Historische Bildungsforschung; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert |
| sub-discipline | History of Education Environmental Education |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-6206-6; 978-3-7815-2744-7; 9783781562066; 9783781527447 |
| Language | German |
| Year of creation | 2025 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Der Beitrag untersucht ein heute angesichts digitaler Präsentationsformen weitgehend in Vergessenheit geratenes Bildungsmedium – des Schulwandbilds. Die Autorin zeigt anhand von Exponaten der von ihr geleiteten „Forschungsstelle Historische Bildmedien“ an der Universität Würzburg, wie sich an Schulwandbildern seit Beginn des 20. Jahrhunderts der Wandel der deutschen Energiepolitik ablesen lässt. Das Themenspektrum reicht von der vor allem industriellen Nutzung von Stein- und Braunkohle, deren nur begrenzter Vorrat allerdings schon recht frühzeitig in den Blick geriet, über den Boom von Erdgas und Erdöl Mitte der 2000er-Jahre und die Atomenergie mit ihren scheinbar unbegrenzten Möglichkeiten bis hin zu erneuerbaren Energien; die Wandbilder belegen ein zunehmendes Bewusstsein für Fragen der Umweltverträglichkeit dieser verschiedenen Energiequellen. (DIPF/Orig.) |
| Abstract (English): | This article uses historical school wallcharts to examine how energy production and supply were visualized and treated in school lessons in the late 19th and the 20th centuries. Economic, energy policy and educational aspects are linked. It also shows how the perception of energy sources changed and how sustainability and renewable energies were gradually integrated into the educational discourse. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Nachhaltigkeit und Bildungsmedien |
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| Date of publication | 08.01.2026 |
| Citation | Uphoff, Ina-Katharina: Auf dem Weg zur Nachhaltigkeit - Schulwandbilder im Spiegel deutscher Energiepolitik - In: Matthes, Eva [Hrsg.]; Bagoly-Simó, Péter [Hrsg.]; Juska-Bacher, Britta [Hrsg.]; Schütze, Sylvia [Hrsg.]; Wiele, Jan van [Hrsg.]: Nachhaltigkeit und Bildungsmedien. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2025, S. 95-108. - (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-345526 - DOI: 10.25656/01:34552; 10.35468/6206-06 |
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