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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-349137
DOI: 10.25656/01:34913; 10.35468/6213-19
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-349137
DOI: 10.25656/01:34913; 10.35468/6213-19
| Title |
Fragen von Kindern im Unterricht der Grundschule. Eine Studie zu Strategien von Lehrenden im Umgang mit Fragen von Kindern |
|---|---|
| Authors |
Ruesch Schweizer, Corinne   ;
Knapp, Damaris |
| Source | Peschel, Markus [Hrsg.]; Kihm, Pascal [Hrsg.]; Platz, Melanie [Hrsg.]; Gebauer, Lea Marie [Hrsg.]: Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule. Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 243-252. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 29) |
| Document | full text (838 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Grundschule; Grundschulpädagogik; Schülerfrage; Unterricht; Lehrer; Strategie; Pädagogisches Handeln; Berufserfahrung; Didaktik; Explorative Studie; Fragebogenerhebung; Deutschland; Schweiz |
| sub-discipline | Empirical Educational Research Curriculum and Teaching / School Pedagogy |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-6213-4; 978-3-7815-2751-5; 9783781562134; 9783781527515 |
| Language | German |
| Year of creation | 2026 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Fragen von Kindern wird aus didaktischer Perspektive eine besondere Bedeutung im Unterricht beigemessen. Gleichzeitig nehmen Lehrende inhaltliche Fragen von Kindern, die spontan und ungeplant im Unterricht aufkommen, immer wieder als herausfordernd wahr. In der vorliegenden explorativen Studie wurden 307 Lehrende mittels Online-Fragebogens zu ihrem Umgang mit Fragen von Kindern im Unterricht befragt. Die Ergebnisse zeigen, dass neben der Situation, in der eine Frage gestellt wird, die Frage selbst als auch Berufserfahrung eine Rolle zu spielen scheinen. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule. Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung |
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| Date of publication | 24.02.2026 |
| Citation | Ruesch Schweizer, Corinne; Knapp, Damaris: Fragen von Kindern im Unterricht der Grundschule. Eine Studie zu Strategien von Lehrenden im Umgang mit Fragen von Kindern - In: Peschel, Markus [Hrsg.]; Kihm, Pascal [Hrsg.]; Platz, Melanie [Hrsg.]; Gebauer, Lea Marie [Hrsg.]: Bezugsnotwendigkeiten der Grundschule. Pädagogik und Fachdidaktik in der Grundschulbildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 243-252. - (Jahrbuch Grundschulforschung; 29) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-349137 - DOI: 10.25656/01:34913; 10.35468/6213-19 |
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