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Title
Anforderungen an die Weiterentwicklung der beruflichen Schulen - 5 Thesen
Author
SourceDöbrich, Peter [Hrsg.]; Neß, Harry [Hrsg.]: EUROPASS-Berufsbildung - Anstoß und Projekt im nationalen Reformprozess. Frankfurt, Main : GFPF 2000, S. 109-117. - (Materialien zur Bildungsforschung; 6)
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License of the document In copyright
Keywords (German)Bildungsforschung; Bildungssystem; Berufsausbildung; Berufsbildung; Duales Ausbildungssystem; Berufsschule; Qualität; Europäische Union; EUROPASS Berufsbildung; Deutschland
sub-disciplineOrganisation of Education, Educational Planning, Educational Legislation
Document typeArticle (from a serial)
ISBN3-923638-24-8
LanguageGerman
Year of creation
review statusPublishing House Lectorship
Abstract (German):Dieser Beitrag basiert auf einem Referat, das auf der Fachtagung "Entwicklungspfade zum EUROPASS- Berufsbildung" der Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung im Juni 1999 in Frankfurt am Main gehalten wurde. Die Autorin konstatiert eine Krise des deutschen Berufsbildungssystems und kritisiert die Benachteiligung und Randständigkeit der beruflichen Schulen, die sich in doppelter Sicht auswirkt: zum einen gegenüber den allgemeinbildenden Schulen und zum anderen durch ihre Marginalisierung im dualen Ausbildungssystem. In fünf Thesen, jeweils mit den entsprechenden Anforderungen, zeigt die Verfasserin Wege, wie das Potenzial der beruflichen Schulen genutzt werden kann, um diese zu gleichwertigen Partnern in der Berufsbildung weiterzuentwickeln. (DIPF/Ba.)
is part of:EUROPASS-Berufsbildung - Anstoß und Projekt im nationalen Reformprozess. Fachtagung am 2. Juni 1999
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Date of publication05.01.2011
Suggested CitationHerdt, Ursula: Anforderungen an die Weiterentwicklung der beruflichen Schulen - 5 Thesen - In: Döbrich, Peter [Hrsg.]; Neß, Harry [Hrsg.]: EUROPASS-Berufsbildung - Anstoß und Projekt im nationalen Reformprozess. Frankfurt, Main : GFPF 2000, S. 109-117. - (Materialien zur Bildungsforschung; 6) - URN: urn:nbn:de:0111-opus-34990
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