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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359149
DOI: 10.25656/01:35914; 10.35468/6240-31
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359149
DOI: 10.25656/01:35914; 10.35468/6240-31
| Title |
Schule, Affekt und Rechtsaußen. Zum Umgang mit Wut in der pädagogischen Praxis |
|---|---|
| Authors |
Richter, Hendrik   ;
Wagner, Josefine |
| Source | Schroeder, René [Hrsg.]; Bächler, Liane [Hrsg.]; Fränkel, Silvia [Hrsg.]; Goldan, Janka [Hrsg.]: Inklusion - Bildung - Transformation. Inklusive Bildung als Transformation - Transformation durch inklusive Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 324-333 |
| Document | full text (1.009 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Schule; Wut; Pädagogische Praxis; Aggression; Verhaltensauffälligkeit; Ungleichheit; Rechtsextremismus |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Social Work and Social Pedagogy |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-6240-0; 978-3-7815-2778-2; 9783781562400; 9783781527782 |
| Language | German |
| Year of creation | 2026 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Als machtvolle Institution reproduziert die Schule soziale Ungleichheiten sowie Ungerechtigkeitstendenzen. An Schulen, wo klassistische Ausgrenzung und Abwertung besonders deutlich hervortreten, gehören Wut und Aggressionsspiele zum Alltag schulischer Aushandlungspraxen. Im pädagogischen Umgang wird Wut allerdings als störend wahrgenommen, weshalb ihr zumeist mit Disziplinierung begegnet wird - was Gefühle von Missachtung und Ohnmacht nur verstärkt. Die Verweigerung sozialer Lebensrealitäten sowie die permanente Wut infolge des Unrechts, das einem widerfahren ist, kann zu einem tiefsitzenden Unbehagen führen, das vor allem von Rechtsaußen in den Blick genommen wird. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Inklusion - Bildung - Transformation. Inklusive Bildung als Transformation - Transformation durch inklusive Bildung |
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| Date of publication | 28.07.2026 |
| Citation | Richter, Hendrik; Wagner, Josefine: Schule, Affekt und Rechtsaußen. Zum Umgang mit Wut in der pädagogischen Praxis - In: Schroeder, René [Hrsg.]; Bächler, Liane [Hrsg.]; Fränkel, Silvia [Hrsg.]; Goldan, Janka [Hrsg.]: Inklusion - Bildung - Transformation. Inklusive Bildung als Transformation - Transformation durch inklusive Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 324-333 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359149 - DOI: 10.25656/01:35914; 10.35468/6240-31 |
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