details
Article (from a serial) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359330
DOI: 10.25656/01:35933; 10.35468/6245-01
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359330
DOI: 10.25656/01:35933; 10.35468/6245-01
| Title |
Soziales Lernen und die Bedeutung von Werten in der Grundschule |
|---|---|
| Author |
Gaubitz, Sarah   |
| Source | Gläser, Eva [Hrsg.]; Schrumpf, Florian [Hrsg.]: Soziales Lernen in Grundschule und Sachunterricht. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und didaktische Implikationen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 18-31 |
| Document | full text (337 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Grundschule; Soziales Lernen; Wert; Service Learning; Wertbegriff |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Educational Psychology |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-6245-5; 978-3-7815-2783-6; 9783781562455; 9783781527836 |
| Language | German |
| Year of creation | 2026 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Der Beitrag befasst sich mit der konstitutiven Verbindung von sozialem Lernen und Werten in der Grundschule. Nach einer Klärung verschiedener Lesarten sozialen Lernens wird der Wertebegriff hergeleitet. Anschließend werden Formen der Wertebildung und -reflexion im Rahmen eines zeitgemäßen Unterrichts systematisiert. Am Beispiel von Service Learning-Projekten wird abschließend herausgearbeitet, wie Werte erfahrbar und kritisch reflektierbar werden. Zugleich wird dabei sichtbar, welche unterschiedlichen Zielsetzungen mit sozialem Lernen verbunden sein können. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Soziales Lernen in Grundschule und Sachunterricht. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und didaktische Implikationen |
| Statistics |  Number of document requests
|
| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Purchase order | Check the possibility to purchase this document on buchhandel.de (only in German) |
| Date of publication | 29.07.2026 |
| Citation | Gaubitz, Sarah: Soziales Lernen und die Bedeutung von Werten in der Grundschule - In: Gläser, Eva [Hrsg.]; Schrumpf, Florian [Hrsg.]: Soziales Lernen in Grundschule und Sachunterricht. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und didaktische Implikationen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 18-31 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359330 - DOI: 10.25656/01:35933; 10.35468/6245-01 |
share content at social platforms
Share this page:
