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URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359341
DOI: 10.25656/01:35934; 10.35468/6245-02
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359341
DOI: 10.25656/01:35934; 10.35468/6245-02
| Title |
Das Soziale Lernen – Plädoyer für sozialwissenschaftliche Bildung im Sachunterricht |
|---|---|
| Authors |
Goll, Eva-Maria  ;
Goll, Thomas  |
| Source | Gläser, Eva [Hrsg.]; Schrumpf, Florian [Hrsg.]: Soziales Lernen in Grundschule und Sachunterricht. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und didaktische Implikationen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 32-41 |
| Document | full text (265 KB) |
| License of the document |
|
| Keywords (German) | Grundschule; Soziales Lernen; Sachunterricht; Sozialwissenschaftlicher Unterricht; Unterrichtsinhalt; Modus; Sozialerziehung |
| sub-discipline | Curriculum and Teaching / School Pedagogy Teaching Didactics/Teaching Social Science and Philosophy |
| Document type | Article (from a serial) |
| ISBN | 978-3-7815-6245-5; 978-3-7815-2783-6; 9783781562455; 9783781527836 |
| Language | German |
| Year of creation | 2026 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Soziales Lernen wird im Sachunterricht in doppelter Weise angesprochen: Zum einen ist jeder Unterricht auch erziehender Unterricht, zum anderen sind soziale Strukturen und Prozesse Unterrichtsgegenstand im fachlichen Sinn. Soziales Lernen ist also sowohl Modus als auch Inhalt des Unterrichtens. Diese Doppelsinnigkeit aufnehmend erfolgt zunächst eine Auseinandersetzung mit sozialem Lernen als Modus sowie Gegenstand des Sachunterrichts, im Anschluss daran entfaltet er eine mögliche Differenzierung des Feldes als soziales Lernen I (Sozialerziehung) und soziales Lernen II (sozialwissenschaftliches Lernen). Soziales Lernen ist damit als wichtige Kompetenz schulischen Lernens und als pädagogisch/didaktisches Angebot für Lernende zu begründen. (DIPF/Orig.) |
| is part of: | Soziales Lernen in Grundschule und Sachunterricht. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und didaktische Implikationen |
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| Date of publication | 29.07.2026 |
| Citation | Goll, Eva-Maria; Goll, Thomas: Das Soziale Lernen – Plädoyer für sozialwissenschaftliche Bildung im Sachunterricht - In: Gläser, Eva [Hrsg.]; Schrumpf, Florian [Hrsg.]: Soziales Lernen in Grundschule und Sachunterricht. Theoretische Grundlagen, empirische Befunde und didaktische Implikationen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2026, S. 32-41 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-359341 - DOI: 10.25656/01:35934; 10.35468/6245-02 |
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