Pädagogische Professionalität als Gegenstand des erziehungswissenschaftlichen Diskurses. Einführung in den Thementeil

Article (journal) accessible via
URN: urn:nbn:de:0111-opus-48116
DOI: 10.25656/01:4811

Title	Pädagogische Professionalität als Gegenstand des erziehungswissenschaftlichen Diskurses. Einführung in den Thementeil
Author	Helsper, Werner
Source	Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 3, S. 303-308
Document	full text (139 KB)
License of the document	In copyright
Keywords (German)	Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Begriff; Konzeption; Professionalität
sub-discipline	General Educational Science
Document type	Article (journal)
ISSN	0044-3247; 00443247
Language	German
Year of creation	2004
review status	Peer-Reviewed
Abstract (German):	Der Autor fasst die Beiträge zum Thementeil kurz zusammen: Diese zielen mit unterschiedlichen Schwerpunkten auf "eine kritische Sichtung des Professionsbegriffs" ab. (DIPF/Un)
other articles of this journal	Zeitschrift für Pädagogik Jahr: 2004
Statistics	Number of document requests
Checksums	checksum comparison as proof of integrity
Date of publication	10.10.2011
Citation	Helsper, Werner: Pädagogische Professionalität als Gegenstand des erziehungswissenschaftlichen Diskurses. Einführung in den Thementeil - In: Zeitschrift für Pädagogik 50 (2004) 3, S. 303-308 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-48116 - DOI: 10.25656/01:4811

pedocs