details
| Original Title |
Lehrerbildung und neue Informationstechnologien |
|---|---|
| Parallel title | Teacher education and new information technologies |
| Author | Astleitner, Hermann |
| Source | Unterrichtswissenschaft 25 (1997) 3, S. 241-256  |
| Document | full text (1.034 KB) |
| License of the document | In copyright |
| Keywords (German) | Bildung; Neue Medien; Neue Technologien; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Lehrmethode; Computerunterstützter Unterricht; Computerkenntnisse; Technologie; Berufliche Kompetenz; Merkmal; Information; Informationstechnologie |
| sub-discipline | Adult Education / Further Education Media Education |
| Document type | Article (journal) |
| ISSN | 0340-4099; 03404099 |
| Language | German |
| Year of creation | 1997 |
| review status | Peer-Reviewed |
| Abstract (German): | Zunächst werden Evaluationsergebnisse von Lehrerbildungsmaßnahmen im Zusammenhang mit neuen Informationstechnologien berichtet. Die erzielten Ergebnisse deuten darauf hin, daß institutionalisierte Lehrerbildungsmaßnahmen aktuell relativ wenig wirksam sind. Deshalb wird auf allgemeine aktuelle Entwicklungen in der auf neue Informationstechnologien bezogenen Lehrerbildung eingegangen, die eine Verbesserung entsprechender Lehrerbildungsmaßnahmen erwarten lassen. Dabei werden zuerst Lehr- bzw. Unterrichtsmodelle dargestellt, die im Zusammenhang mit neuen Informationstechnologien eine besondere Beachtung finden und in eine entsprechene Lehrerausbildung aufgenommen werden sollten. Im weiteren werden spezifische Kompetenzen dargestellt, die Lehrer aufweisen sollten, wenn sie neue Informationstechnologien pädagogisch sinnvoll und effektiv in den Unterricht integrieren wollen. In der Folge werden infrastrukturelle Rahmenbedingungen aufgezeigt, die für lehrerspezifische Ausbildungsmaßnahmen notwendig sind. Schließlich wird auf Mentoring als einen brauchbaren organisatorischen Ansatz im Rahmen technologie-bezogener Lehrerbildung Bezug genommen, und es werden wichtige Komponenten einer entsprechenden praktischen Ausbildungsmaßnahme dargestellt. (DIPF/Orig.) |
| other articles of this journal | Unterrichtswissenschaft Jahr: 1997 |
| Statistics |  Number of document requests
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| Checksums | checksum comparison as proof of integrity |
| Date of publication | 25.06.2013 |
| Citation | Astleitner, Hermann: Lehrerbildung und neue Informationstechnologien - In: Unterrichtswissenschaft 25 (1997) 3, S. 241-256 - URN: urn:nbn:de:0111-opus-78835 - DOI: 10.25656/01:7883 |
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