Freiheit in der Erscheinung. Zum "Zweck" ästhetischer Bildung heute, hier und überhaupt

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-114640
DOI: 10.25656/01:11464

Titel	Freiheit in der Erscheinung. Zum "Zweck" ästhetischer Bildung heute, hier und überhaupt
Autor	Parmentier, Michael
Originalveröffentlichung	Pädagogische Korrespondenz (2013) 48, S. 79-92
Dokument	Volltext (2.773 KB)
Lizenz des Dokumentes	Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)	Bildung; Bildungsverständnis; Ästhetische Bildung; Ware; Leistung; Produktivität; Bildungsideal; Kunst; Wirkung; Subjekt <Phil>; Freiheit; Ästhetische Theorie; Konzeption
Teildisziplin	Allgemeine Erziehungswissenschaft Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	0933-6389; 09336389
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2013
Begutachtungsstatus	Peer-Review
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Pädagogische Korrespondenz Jahr: 2013
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	24.11.2015
Quellenangabe	Parmentier, Michael: Freiheit in der Erscheinung. Zum "Zweck" ästhetischer Bildung heute, hier und überhaupt - In: Pädagogische Korrespondenz (2013) 48, S. 79-92 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-114640 - DOI: 10.25656/01:11464

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