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| Titel |
Baranovic Branka (Ed.) (2015). Koji srednjoskolci namjeravaju studirati? Pristup visokom obrazovanju i odabir studija [What do high school students plan to study? Access to higher education and choice of study]. Zagreb: Institut za drustvena istrazivanja. [Book review] |
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| Autor | Gaber, Slavko |
| Originalveröffentlichung | CEPS Journal 5 (2015) 4, S. 159-161 |
| Dokument | Volltext (459 KB) |
| Lizenz des Dokumentes |
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| Schlagwörter (Deutsch) | Rezension; Schüler; Gymnasium; Berufsschule; Studienwahl; Hochschulzugang; Kroatien |
| Teildisziplin | Schulpädagogik |
| Dokumentart | Aufsatz (Zeitschrift) |
| ISSN | 2232-2647; 22322647 |
| Sprache | Englisch |
| Erscheinungsjahr | 2015 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Englisch): | Book review of: Baranović Branka (Ed.) (2015). Koji srednjoskolci namjeravaju studirati? Pristup visokom obrazovanju i odabir studija [What do high school students plan to study? Access to higher education and choice of study]. Zagreb: Institut za drustvena istrazivanja. ISBN 978-953-6218-68-4 |
| weitere Beiträge dieser Zeitschrift | CEPS Journal Jahr: 2015 |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
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| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 15.01.2016 |
| Quellenangabe | Gaber, Slavko: Baranovic Branka (Ed.) (2015). Koji srednjoskolci namjeravaju studirati? Pristup visokom obrazovanju i odabir studija [What do high school students plan to study? Access to higher education and choice of study]. Zagreb: Institut za drustvena istrazivanja. [Book review] - In: CEPS Journal 5 (2015) 4, S. 159-161 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-116351 - DOI: 10.25656/01:11635 |
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