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Leonie Herwartz-Emden / Verena Schurt / Wiebke Waburg (Hrsg.): Mädchen in der Schule, Empirische Studien zu Heterogenität in monoedukativen und koedukativen Kontexten. Opladen: Barbara Budrich 2010 [Rezension]
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SourceErziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 11 (2012) 2 ZDB
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License of the document In copyright
Keywords (German)Rezension; Gender; Mädchen; Mädchenforschung; Schulkultur; Heterogenität; Monoedukation; Sozialisation; Stereotyp; Adoleszenz; Forschungsprojekt
sub-disciplineCurriculum and Teaching / School Pedagogy
Gender Studies and Education
Document typeArticle (journal)
ISSN1613-0677
LanguageGerman
Year of creation
review statusPeer-Reviewed
Abstract (German):Rezension von: Leonie Herwartz-Emden / Verena Schurt / Wiebke Waburg (Hrsg.): Mädchen in der Schule, Empirische Studien zu Heterogenität in monoedukativen und koedukativen Kontexten, Opladen: Barbara Budrich 2010 (289 S.; ISBN 978-3-8664-9139-7)
other articles of this journalErziehungswissenschaftliche Revue (EWR) Jahr: 2012
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Date of publication14.06.2016
CitationJenderek, Lydia: Leonie Herwartz-Emden / Verena Schurt / Wiebke Waburg (Hrsg.): Mädchen in der Schule, Empirische Studien zu Heterogenität in monoedukativen und koedukativen Kontexten. Opladen: Barbara Budrich 2010 [Rezension] - In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 11 (2012) 2 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-121115 - DOI: 10.25656/01:12111
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