Digitale Lehr- und Lernbegleiter. Mit Lernplattformen und Web-2.0-Tools wirkungsvoll Lehr- und Lernprozesse gestalten. Martina Blatter und Fabia Hartwagner (Hrsg.). [Rezension]

Aufsatz (Zeitschrift) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-128969
DOI: 10.25656/01:12896

Titel	Digitale Lehr- und Lernbegleiter. Mit Lernplattformen und Web-2.0-Tools wirkungsvoll Lehr- und Lernprozesse gestalten. Martina Blatter und Fabia Hartwagner (Hrsg.). [Rezension]
Autor	Weber, Christian
Originalveröffentlichung	Magazin erwachsenenbildung.at (2017) 30, 4 S.
Dokument	Volltext (474 KB)
Lizenz des Dokumentes
Schlagwörter (Deutsch)	Rezension; Lernplattform; Digitale Medien; Medieneinsatz; E-Learning; Blended Learning; Hochschule; Weiterbildung; Ausbildung; Bildungsangebot; Soziale Software
Teildisziplin	Erwachsenenbildung / Weiterbildung Medienpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	1993-6818; 19936818
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2017
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Rezension von: Martina Blatter und Fabia Hartwagner (Hrsg.): Digitale Lehr- und Lernbegleiter. Mit Lernplattformen und Web-2.0-Tools wirkungsvoll Lehr- und Lernprozesse gestalten
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Magazin erwachsenenbildung.at Jahr: 2017
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	23.03.2017
Quellenangabe	Weber, Christian: Digitale Lehr- und Lernbegleiter. Mit Lernplattformen und Web-2.0-Tools wirkungsvoll Lehr- und Lernprozesse gestalten. Martina Blatter und Fabia Hartwagner (Hrsg.). [Rezension] - In: Magazin erwachsenenbildung.at (2017) 30, 4 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-128969 - DOI: 10.25656/01:12896

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